让你的作文能力在大考中得到最佳释放

　　
　　每年中考，总会有平常并不显山露水者脱颖而出，成为一匹匹考场“黑马”。对于这种现象，不少人以“命好”、“运气好”来解释。当然，我们并不否认“机遇说”——的确有极个别的学生在考前很幸运地遇到一些与中考作文相似的题目，但这样的情况少之又少。有道是“成功最喜欢光顾有准备的头脑”！倘若能在扎实训练的基础上，在中考前一个月里做好以下工作，你或许就会成为中考作文的“黑马”。
　　一、相信自己，作文训练已万无一失。
　　在中考作文复习备考中，常常会遇到这样的情景，有些考生心里不踏实，觉得作文训练这里不扎实，那里不熟练，越临近考试，紧张、焦虑的心理就越明显。心理学研究表明：适度的紧张有利于考试充分发挥，而过分的紧张、焦虑则会起抑制作用，严重者甚至会出现记忆短时间的空白和思维堵塞等现象。因此应该有充足的自信和坦然的心态，大可不必为中考忧心忡忡，要相信，通过两年半的语文学习和作文训练，通过初三几个月的作文系统训练，你已做好了充分准备。
　　二、理清长短，确立扬长避短的最佳方案。
　　不管中考作文命题如何变化，以哪种形式出现，可以肯定的是命题者一定会给不同区域、不同生活经历、不同情感体验的学生提供公平公正的竞争机会，一定会给所有的考生提供张扬个性、展现特长与风采的舞台。平常的作文训练包括中考作文训练，老师都会要求学生“十八般武艺样样都会”，不可偏废，对此，语文《新课程标准》也有明确的规定。因为初中作文训练，毕竟是打基础的阶段，它要求学生全面发展。但作为考场作文，它只需要考生展示三四种或者两三种。因而，在中考前两三周里，我们如果能在平时扎实训练的基础上，确定自己最擅长的文体和最拿手的作文模式，强化突出自己的作文特长——既可以是语言优势，也可以是布局谋篇的优势，既可以是理性思辨的优势，也可以是情感细腻的优势，以确保考场作文时能得心应手，运用自如。要知道，没有全面发展的作文功底，就得不到基础等级的高分；而没有个性发展的写作特长，就得不到发展等级的高分。
　　“扬长”还好说，怎样“避短”呢？说直接一点，就是怎样用自己作文上的优势或者“亮点”来巧妙遮掩自己作文上的劣势。举个例子，你本来不擅长写议论文，考题却偏偏要写议论文，怎么办？遇到这样的情况，就要在文章体裁和结构求大同的前提下，运用你的长处来巧妙地遮掩短处：如果你的阅读面广，你就可以在论据上展示你渊博的知识；如果你的语言有文采，你就可以在说理时多用辞格，以形成说理的磅礴气势，以展示你说理的力度和深度。还可以在说理时多融入你的感情，力求以情动人，以情感人。总之，弄清你作文的短处，并备好一两招“治短”、“避短”的绝招，很有必要。
　　三、清理素材，让作文“素材库”井然有序。
　　很多同学平常读书有做阅读卡片、读书笔记的习惯，也有不少同学备有“智囊本”和“火花集”，但因为中考，我们可能无暇顾及，无时间整理。这里面有动人的瞬间镜头、耐人寻味的故事、感人肺腑的细节，也有或生动优美、或俏皮幽默、或清新流畅的只言片语，这无疑是极具开采价值的金矿。这些写作素材具有鲜活、灵动的一面，同时又太琐碎、太杂乱，必需抽出时间进行分门别类的系统整理：去粗取精，弃伪存真，或者对有些素材添加一些新鲜血液——推陈出新，以建立一套精练、实用、便于操作的作文素材库。在此基础上，你可以整理出中考作文素材的精品库系列：人物库、真情库、立意集、风景画册、俏皮话大全、精彩优美的段落库……这样，经过一番整理，这些杂乱无章的作文素材就会在头脑中明晰起来，灵动起来，鲜活起来。这样，我们就会在中考作文中得心应手，运用自如。
　　四、查缺补漏，给“夹生饭”补补火。
　　相信自己的作文训练已万无一失，是从战略上藐视考试，是给自己壮威；查缺补漏，是给自己没有训练过的题目或者运用起来不太熟悉的文体等补火升温，是从战术上重视考试，以防万一。谁也不愿意在考场上撞见自己从来没有训练过或接触过的生题、“怪题”或者偏题，因此在考前一个月，你就有必要对自己已经训练过的作文类型进行梳理，做到心中有数。要提醒大家的是，作为作文一个类型，续写作文或看图作文，小型的说明文训练——如“对试卷的介绍评价”、“对简单图形或者徽章含义的说明”、“对漫画的介绍说明”等，这类作文形式近几年很少有地方考，平时作文训练中老师就很可能疏忽，在这几个方面补补火，很有必要。当然，对于自己的弱点也有必要利用一定的时间补补火。
　　五、读读美文，让自己的情感再次发酵。
　　“文化底蕴最能提升文章的思想品位和艺术品位。”中考前夕，可以抽出一定的时间，静下心来，走进久违的经典名著，好好品味一下经典散文，涉足鲜活的时文，重温名言警句。把厚书读薄，把“薄书”读厚，让自己的心得、自己的感悟、自己的才情在书里面再一次发酵。要知道，在考场上，开阔的视野、广博的知识面、浓浓的书卷气，哪怕是文章中一两处巧妙的引用，也会让文章增光添彩，也会让文章悄然增值。