◎浙江 谢辉根
让清晰的思想在丰富中飞翔，这是高考作文写作追求的一种境界。清晰，是指文章中心的明确，丰富，则指文章内容的充实。中心明确，内容充实，这是高考写作的基础等级，涉及到文章的立意与选材的问题。
首先，写文章要做到中心明确。
文章的中心是文章的纲领，文章的灵魂，文章的旗帜，是一篇文章里作者最想阐明的道理，或是作者在文章中所要表明的人生感悟和生活哲理。文章的选材、结构都要以中心为依据。作文所有的话语都必须围绕中心展开。“中心明确”的要求有两点：首先是中心要单一集中。一篇作文只能有一个中心，这个中心要清晰明白，确定不移，贯穿始终，能够统领文章所有的材料。其次是中心要鲜明突出，使人读后很快就能掌握。
高考作文对文章中心的确立经常会出现两种失误：
一是所写文章无中心，或多中心，洋洋洒洒一大篇，字数不少，但不知所云；二是所写文章的中心与文题的核心不吻合，也就是偏离文意。这两个问题都比较令人头痛，几乎每次考试都有人在此栽跟头。
无中心或多中心可能与作文的提醒有关。比如有些材料作文信息量比较大，内容比较繁杂，立意时有的同学会摸不着头脑，不知道写哪点或者有觉得哪个角度都该写生怕丢了材料中的信息而跑了题，最终的结果是写了一篇面面俱到的作文，自以为最大限度地照顾了材料的内容，殊不知，多中心其实就是无，读者读了半天也不知道作者到底想干什么，向阐明一个什么道理。
古人云:“立意要纯一而贯摄。”又云：“文主于意，而意多乱文。”这说明文章主题要集中而单纯，文章的主题集中凝成最精要的一点，让所有的光都聚集在这一点上，或者从这一点放射出去，那么文章就会符合高考作文评分标准一类卷的中心突出的要求。
立意不能与文章中心吻合这个问题，可能与我们的审题有关。文题往往含有写作指向，所以立意出现偏差可能在理解文题的方法上存在问题，只有提高审题意识，才会避免题意偏离。
写文章做到中心明确，需要走好三步。
第一步是要明确中心。要做好审题立意工作，应从多个角度，多个层面分析，最终确定一个中心。高考作文有些题目只含有一个中心，而且中心很明确，而有些作文题则含蓄有深意，表现出几个不同的中心，特别是材料作文和话题作文，要认真分析题目，把握题目的深刻含义，确定一个角度，一个中心贯彻始终。还要防止行文中间不知不觉改变中心，而偏离题意。
第二步是要紧扣中心。这是指选取的材料，表达的情感或观点一定要与中心密切相关，与中心无关和联系不紧的话坚决不写。
第三步是要点明中心。揭示中心的主旨句必须用准确的语言清晰表达出来，揭示中心的关键词要在作文中多次出现。或在文章开头，开门见山；或在结尾，卒章显志，画龙点睛；也可以用议论和抒情的方式放在文章的中间；当然也可以放在每段段首，反复强调，形成排比段，以突出与加强中心。
其次，写文章要做到内容充实。
文章的“内容”是指写进文章里的思想感情、人物事物和数据资料等等。“内容充实”就是要求记叙文中的记叙要素完整，人物、事件具体实在；议论文中的议论要素明晰，论据充足；说明文中的说明属性清楚，资料充分。
写作实践中“内容”上普遍存在的问题是单薄，能够有力地表现和说明中心的材料太少，还有就是材料不典型、不新鲜，不管写什么题目都是那几个“永恒”的例子等。
怎样才能做到内容充实呢？
⑴带露折花，充实现实
要学会从现实生活中选取具有浓厚生活气息和时代感的新鲜材料。这里的现实生活指家庭生活、学校生活、社会生活的各个方面，特别是大家关注的刚刚发生的热点事件。
⑵学海采珠，充实内涵
在古今中外的文、史、哲文献中选取闪耀着真理之光的名人、名言、轶事，用来丰富文章的内涵，充实文章的视野。名人名言，格言警句，这是思想的精华，语言的典范，全人类共享的文化财富。倘能用得准确，恰到好处，无疑会给文章增色，起到画龙点睛的作用。材料没有密度，也就难有力度。内容充实，材料丰富，语言就非得简洁精练不可，味道自然也就浓了，这就是亮点。
⑶排比铺陈，充实气势
为了丰富文章的内容，考生可以用排比的句式列举大量的材料，这样既显得材料丰富，又显得富有气势。排比的运用往往会提高作文的分数，在语言上高人一筹。排比可以使文章内容集中，增强气势，可以使叙事透辟，条分缕析，节奏鲜明。文章开头运用排比来彰显文章的气势，是最近几年不少高考满分作文常用的一种手法。
【佳作示例】
给生命施肥
◎孙丽娜
人们常说，生命像盛开的鲜花。那么，要让它开的更绚烂，是不是该经常给他施肥呢？若要施肥，又该施什么肥呢？
我以为，自信，是最佳的生命之肥！
许多人的生命绽放了，晶亮得像夜空闪亮的星星。小泽征尔自信，所以他能在欧洲指挥家大赛中坚信自己的判断（乐谱有错）而一举夺魁：约翰·克西里自信，所以终于在收到743张退稿条后能取得属于他的成功；居里夫人自信，所以她能提炼出世界上第一克镭……这些不都证明自信才是生命之花开放的基肥吗？
那么，怎样才能做到自信呢？
首先，，必须具备深厚的知识功底。一个人的知识功底，就像一棵大树的根，根不粗壮，那么这棵大树怎能茁壮地向天空伸展枝叶？有了厚实的功底，做事情自然有信心，有信心才能把事情做好；没有坚实的底子，做起事来就好像在煮一顿无米之炊！
记得高一的一次考试，老爸要我考进前五名，我拍着胸脯说没问题，结果，与前五名隔了一条银河，那次父亲的训话让我难过的直掉眼泪。
我明明很有自信，却怎么会考不好呢？当晚，我苦苦思索，找到了症结所在：我没有掌握好知识，怎么能考得好？终于懂得，我那不叫自信，那是盲目自傲。所以，一个人要自信，首先就得把自己的知识功底夯结实！
其次，还得有非凡的勇气。想想看，一个人大声疾呼“我要自信”，但当别人看他时，他却迅速地低下头，不敢做声，那怎么能自信？狄拉克若没有勇气，他能自信地说负能是存在的吗？詹纳若没有勇气，他能自信地公布，有些得过牛痘的人将永不患天花吗？
记得有一次上数学课，老师让做出答案的同学举手。我做出来了，而且相信我是对的。但是有些犹豫。举手的刹那，我有一点豁出去的感觉，豁出去的结果是，勇气让自信取得了胜利——老师说我回答正确。由此看来，就算有信心，若没有勇气，又怎能真正自信？
要自信，厚实的知识功底和非凡的勇气，两者缺一不可，这是肯定的。
现在，有些青少年缺少自信，只信权威，只信偶像，既没有坚实的知识功底，又缺乏“我能行”的勇气，这就需要给自己的生命施肥——增强自信心。
生命，不是流星，自信却能使它绽放出比流星更美的光芒，即使短暂，也能照亮你的人生。
【点评】
这篇文章中心明确，内容充实。
首先，写自信，一般的学生只想到自信的重要性，无论是写记叙文还是议论文，只考虑到阐述“人要有自信”的道理，而这篇文章却独辟蹊径，着重阐述“怎样做到自信”这一观点，这就高于一般学生的见解。把自信看做是生命的基肥，让自信为生命施肥，这样的比喻，既使文题富于文采，也让文章的思想鲜明而清晰。
其次，文章写得很有层次感：开端以鲜花比喻自信，并概括举例论证了自信之于生命的重要性，这是第一层；第二层以“那么怎样才能做到自信”一句深入一层，引出文章的主体部分，而主体部分又分为“必须具备坚实的知识功底”和“还得有非凡的勇气”两个小层次来论述。第三层照应文章的开头，并结合社会现实，进一步落实“给生命施肥”的观点。文章以充实的事例和说理，使文章的内容显得尤为丰满。清晰的思想因充实的内容而得以彰显，并在丰富中实现飞翔。
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