同题作文：我最想依靠的就是你

我最想依靠的就是你（一）

张子妍

　　我坐在书桌前，翻开以前的作业本，在灯光的包裹下，那些红色的批注如绽开的莲花，那么柔和鲜活，我的思绪渐渐被牵引到过去……

　　记得初一刚入学时，我还是个青涩瘦弱的小姑娘，吃力地背着大包小包挪向校车，准备面对为期五天的军训。您时任我们的班主任，执意抢过我手中的行装帮我运上车。我盯着您和我一样矮小瘦弱的背影，觉得您是位可亲可依的老师。

　　开学发新书时，当我满怀好奇地翻着新课本时，突然发现我的语文书没了。我急匆匆地向您求助。您发动全班同学帮我找，还是没有结果。只能自认倒霉吧，我那本不富裕的零花钱又要计划外支出了，当我无精打采地从教务处又买了一本后，让人喟叹的是丢的书又找到了。我郁闷地望着两本书没有办法。这时，您唤我到办公室，支支吾吾地说要买我一本书给您女儿读，并掏出9.6元钱给我。我顿时欢喜起来，觉得自己太幸运了。但几星期后，我才知道您女儿才上小学四年级，何况您自己就是语文老师啊！这时，我觉得您是位可敬可靠的老师。

　　时光飞逝，我们在您点点滴滴的关怀中长大了，但您却病倒了，连续几天发着高烧，最后一查是肝炎。听到这个消息后，我的心如压上了一块沉重的石头，你待我的各种好处也随着泪水涌到了眼前。我和几个同学去医院看您，在洁白的病房中您憔悴的面容刺得我心痛，您握着我的手，询问我们的考试成绩并鼓励我们要在最后阶段加油。我盯着您手上的针孔，感受着您手心传给我的温暖、信任和坚强，泪水再一次不争气地跑了出来。我赶忙把脸转过去，看着窗处湛蓝的天空和朵朵白云，我突然觉得您就是那蓝天，而我就是依偎在您跟前的一朵白云。学生多想再靠在老师的怀里指点江山激昂文字啊，可您……

　　恍忽间，我的意识又回到了桌前，看着我已看过上百次的红色字迹：加油哦，老师相信你……

　　老师，你怎能不是我最想依靠的人？

　　【点评】老师是树，学生是藤；学生丢书，老师埋单；老师是蓝天，学生是白云；相互送温暖。“老师，你怎能不是我最想依靠的人？”此文写得有血有肉，真情感人。本班同学即使能看出写的是哪位老师，未必能领略张子妍的独具匠心。她选取的三件事并不出奇，出奇的是她的整体构思与细节刻画。头尾都是“睹字思人”，前后照应。前两件事的段末“觉得您是位可×可×的老师”，分别将“亲、依、敬、偎”镶嵌进去，逐步点题，分层照应。探病时的抒情“学生多想再靠在老师的怀里指点江山激扬文字啊，可您……”自然真切，详略得当。最值得称道的是“买书”细节，如果说一滴水可以折射太阳的光辉，那么这9.6元钱足以买下960万平方公里的人心，这样的老师能不值得依靠吗！

我最想依靠的就是你（二）

史　然

　　从小，我们就一起玩耍，一起面对挫折，一起长大，我们形影不离，亲如姊妹。有你在的日子，我从不会害怕，因为你总能给我依靠，鼓励我奋进。

　　记得刚上初中时，我的英语很差。面对着无数个小字母，我总是束手无策，甚至不敢正视。渐渐地，我失去了信心，甚至想到过彻底放弃。但正因为有了你的陪伴，让我在拼搏的路上不再孤单。最后，我终于征服了英语。从此，我对你的依赖也更强了。

　　初三体育考试，面对着鲜红刺眼的跑道，我胆怯了。站在起点时，我的腿在发抖。一种恐惧和委屈涌上心头。突然，我听到了你若隐若现的声音：“800米比拼的是意志信念，如果你勇敢地迈步，坚持到底，那么你就是胜利者。”你的话仿佛注入鸡血一般激起了我的斗志，你手上的温存像五彩的霞光，充盈到我内心的每一处。于是，我调整了自己的起跑姿势，“哒哒”地大步向前。我知道，依靠着你，我总能攻克一个又一个难关。我更加离不开你，我最亲密的朋友。

　　进入了初三中考倒计时一个月。五科繁重的作业，老师家长殷切的期望，同学们之间激烈的竞争……把我压得喘不过气来。可是这时，你却恍然离开了我，我失去了你，变得很无助。面对肩头这么重的压力，我弱不禁风的躯体几欲趴下，我是多么需要你的帮助啊！

　　我想对你说，我最想依靠的是你——勇气。在这紧张的备考中，我需要你和我并肩作战。我等待着你回来，我会用金灿灿的成绩报答你……

　　【点评】一位作风正派的女老师突然在博客上写了这么一篇文章，题目是《和丈夫以外的男人贴胸而眠》，开篇坦诚赤裸，内容大胆挑逗，以细腻的文笔描摩床上风月，正当读者想入非非胡乱猜测时，“坏儿子，你又尿床了”，文章戛然而止，读者恍然悟笑。读史然的这篇文章，我一直在猜测，这位与作者关系亲密的“你”到底是谁。当我看到谜底“勇气”时，不但笑了，还拍手称赞。这个包袱抖得好，而且合情合理，趣味浓郁，只是扣题有些狡猾，有偷换概念之嫌。

我最想依靠的就是你（三）

吴一楠

　　从前，在一个小岛上，居住着富有、关爱、忧伤、智慧、快乐、希望、自强等情感，他们幸福地生活在一起。

　　有一天，情感们得知海水上涨，小岛快要被淹没了，于是他们纷纷打算造船离开。看着他们忙碌，我一点儿也不着急——随便搭谁的船走不成。

　　海水一点点上涨，我开始向乘船离开的情感们求援。

　　“富有，请你带我离开这里吧，我愿意一生为你祈福。”富有回答到：“不行，我的船上载满了金银财宝，没有地方给您了，再见。”

　　富有头也不回地走了，忧伤正在登船。“忧伤，请你带我离开吧！我愿意……”“哦——对不起，我实在是太悲伤了，让我一个人清静清静！”

　　忧伤就这样离开了，快乐从不远处乘船路过，但他实在是太快乐了，根本没听见我在呼唤。

　　小岛仅剩一隅了，我快要绝望了。这时，我最期待的人来了——希望，“希望，请你……”“不，不行，我还有许多远大的志向，我要在对面的岛屿上造一艘比富有还大的船，到时，我再来带你吧！”

　　小岛仅剩一棵树了，别人都走了。我被迫拿起斧头，砍倒大树，制成一艘独木舟，漂洋过海。历尽千辛万难，终于死里逃生。抵达难民营，老邻居们又相聚了。

　　我问关爱，你咋忘了我呢。关爱说，我出发在外，鞭长莫及啊。我又问智慧，你是如何逃生的。智慧说，“君子不立危墙之下，我早在三月前就搬家了。”我又问，自强哪儿去了。智慧嘿嘿一笑，指着我的脑门说：“你啊！聪明一世，糊涂一时，他不是和你一块乘的独木舟吗？”

　　噢，我恍然大悟，原来，我最终依靠的就是你——自强。

　　【点评】如果上篇还有“偷换概念”之嫌，那么，这篇则是纯粹的童话寓言——谁也无法再挑剔“你”不是个“人”了。最难得的，作者设置的“富有、忧伤、快乐、希望”等邻居，他们的逃生表现都符合他们的名称性格。而且在表现手法上，不拘一格，雷同中有变化，变化中又保持一致的风格。特别是“关爱、智慧、自强”的逃生，则以对话的形式展现，还以恍然大悟，变相点题，真佩服作者的聪明智慧。

　　注：2009年12月，第三篇发表于湖南省十佳社科期刊《初中生》成长记录之名家点拨栏。（来样刊）另：发表于《发明与创新》2009·10“文艺新体验”第一篇。