真正的好家长，不在于给孩子进多好的学校、用心良苦的给孩子报多少补习班，也不在于车接车送、物质条件优越。 重要的是--孩子需要什么？家长又能给予什么？
没有好大学上的孩子不是最可怕的，最可怕的是一个没有健全人格的孩子。
在拼命培养天才的同时，我们能不能培养一些人格健全、懂得感恩、能承担责任、能接受挫折的孩子？
有人说，这有什么用？高考又不考这些。
原来孩子的人生就只有高考啊？ 那么那些高考状元又怎样了呢？
真正能成功的人，从不是那些只会死念书的人。我这里的死读书不是仅仅只抱着书本啃，也包括一些完全不会照顾自己，除了读书上上网，念中学了都不会很好的与人交流、尊重他人的孩子。
教育，从不是灌输多少。而是在遗忘之后，孩子还能铭记的东西。
成绩固然重要，但不是从给孩子上名校、让孩子考个好成绩就是好家长了的。
孩子要什么？我亲眼看见一个孩子，成绩很好，重点实验班算得上好了吧？冲我说，他很寂寞。不是说父母只顾着工作不管他。相反，他的父母很爱他，关心他的成绩、对他温言软语。只是他觉得，父母不了解他，纵使父母总摆出一副商量的姿态，可其实父母从未真正发现他想说什么。
我觉得这个哥哥很可悲。不是说他所谓的寂寞可悲，而在于他和父母之间那层莫名其妙的隔阂可悲。究竟是孩子不懂得感谢父母，还是父母与孩子缺少心灵上的沟通，交流流于形式？
无论怎么说，总算不得一个好事。这个哥哥后来选科的时候，说出了自己的想法，却遵从了父母的意愿。
他跟我聊天时说，我知道我爸妈为我好。可是我心里真的不太舒服。我和他们说我想选物生，她们只是通过各种方式说服我。我也的确被说服了--可是他们从来没有安慰过我，从来没想过我不能坚持梦想会不会很难过。他们一直在安排一条非常平坦的路给我，可他们从没有关心过我愿不愿意走这条路。
不是说这样的父母不好。可怜天下父母心，谁的父母不想孩子一帆风顺呢？可是……有谁去考虑过，一个孩子，究竟最需要的教育是什么？
孩子没考好，不是把孩子想法子塞进好中学就是好家长。我们需要问问孩子的想法。
的确……孩子还年幼，很多思想不成熟，人生观价值观世界观还没有建立，但这不代表他们没有说话的权利。我们需要尊重他们的看法。毕竟只有孩子自己最了解自己，知道自己需要什么，需要什么样的教育。
不是说要完全听孩子的，而是至少要去了解孩子是什么才，需要施什么教。
也许孩子觉得进名校压力很大，想进一所普通一点的学校努力呢。家长很痛苦，为孩子操碎了心。那么，能不能让孩子不跟着痛苦呢。
有些家长说：“那我的孩子认为自己完全不需要补课呢？就由着他玩？”
我想，至少去了解孩子为什么拒绝补课吧？是补的不好？还是确实不需要？还是太累了？或者真的是贪玩？
什么都不说，就安排好一条路，多少人愿意走呢？而且，并不是每个人都适应这条路的。
因材施教，孔子提出这个观念这么多年，有没有人愿意执行？既然孩子是天才，就别给他铺一条坦途，由着他自己走不甚平坦的捷径。既然孩子是怪才，就别让他走那条平常的路，由着他七弯八拐。既然孩子是普通人，那也去了解一下他需要什么，不需要什么教育。每个人的路都是不同的。
我们给孩子的教育，除了成绩，还有很多。比方责任、爱心的培养，比方人情世故，比方男子气概与女性的婉约。比方自学能力、抗击打能力。也许有些家长能给孩子最好的环境，给孩子铺一条大路……但，能铺一辈子吗？ 我们需要的不只是教书，更重要的那一环，叫做育人。
真正的好家长，不在于给孩子进多好的学校、用心良苦的给孩子报多少补习班，也不在于车接车送、物质条件优越。 重要的是--孩子需要什么？家长又能给予什么？ 真正的好家长，不在于给孩子进多好的学校、用心良苦的给孩子报多少补习班，也不在于车接车送、物质条件优越。 重要的是--孩子需要什么？家长又能给予什么？
没有好大学上的孩子不是最可怕的，最可怕的是一个没有健全人格的孩子。
在拼命培养天才的同时，我们能不能培养一些人格健全、懂得感恩、能承担责任、能接受挫折的孩子？
有人说，这有什么用？高考又不考这些。
原来孩子的人生就只有高考啊？ 那么那些高考状元又怎样了呢？
真正能成功的人，从不是那些只会死念书的人。我这里的死读书不是仅仅只抱着书本啃，也包括一些完全不会照顾自己，除了读书上上网，念中学了都不会很好的与人交流、尊重他人的孩子。
教育，从不是灌输多少。而是在遗忘之后，孩子还能铭记的东西。
成绩固然重要，但不是从给孩子上名校、让孩子考个好成绩就是好家长了的。
孩子要什么？我亲眼看见一个孩子，成绩很好，重点实验班算得上好了吧？冲我说，他很寂寞。不是说父母只顾着工作不管他。相反，他的父母很爱他，关心他的成绩、对他温言软语。只是他觉得，父母不了解他，纵使父母总摆出一副商量的姿态，可其实父母从未真正发现他想说什么。
我觉得这个哥哥很可悲。不是说他所谓的寂寞可悲，而在于他和父母之间那层莫名其妙的隔阂可悲。究竟是孩子不懂得感谢父母，还是父母与孩子缺少心灵上的沟通，交流流于形式？
无论怎么说，总算不得一个好事。这个哥哥后来选科的时候，说出了自己的想法，却遵从了父母的意愿。
他跟我聊天时说，我知道我爸妈为我好。可是我心里真的不太舒服。我和他们说我想选物生，她们只是通过各种方式说服我。我也的确被说服了--可是他们从来没有安慰过我，从来没想过我不能坚持梦想会不会很难过。他们一直在安排一条非常平坦的路给我，可他们从没有关心过我愿不愿意走这条路。
不是说这样的父母不好。可怜天下父母心，谁的父母不想孩子一帆风顺呢？可是……有谁去考虑过，一个孩子，究竟最需要的教育是什么？
孩子没考好，不是把孩子想法子塞进好中学就是好家长。我们需要问问孩子的想法。
的确……孩子还年幼，很多思想不成熟，人生观价值观世界观还没有建立，但这不代表他们没有说话的权利。我们需要尊重他们的看法。毕竟只有孩子自己最了解自己，知道自己需要什么，需要什么样的教育。
不是说要完全听孩子的，而是至少要去了解孩子是什么才，需要施什么教。
也许孩子觉得进名校压力很大，想进一所普通一点的学校努力呢。家长很痛苦，为孩子操碎了心。那么，能不能让孩子不跟着痛苦呢。
有些家长说：“那我的孩子认为自己完全不需要补课呢？就由着他玩？”
我想，至少去了解孩子为什么拒绝补课吧？是补的不好？还是确实不需要？还是太累了？或者真的是贪玩？
什么都不说，就安排好一条路，多少人愿意走呢？而且，并不是每个人都适应这条路的。
因材施教，孔子提出这个观念这么多年，有没有人愿意执行？既然孩子是天才，就别给他铺一条坦途，由着他自己走不甚平坦的捷径。既然孩子是怪才，就别让他走那条平常的路，由着他七弯八拐。既然孩子是普通人，那也去了解一下他需要什么，不需要什么教育。每个人的路都是不同的。
我们给孩子的教育，除了成绩，还有很多。比方责任、爱心的培养，比方人情世故，比方男子气概与女性的婉约。比方自学能力、抗击打能力。也许有些家长能给孩子最好的环境，给孩子铺一条大路……但，能铺一辈子吗？ 我们需要的不只是教书，更重要的那一环，叫做育人。
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