【作文论证】学会三个借助文章富有哲理

学会三个借助 文章富有哲理

张国学 张艳坤/《语文报·高中版》

 

  所谓“哲理”，词典解释为“有关宇宙和人生的根本原理”。其实，哲理既可作宏观探求，也可就微观上理解；“语言要富有哲理”之“哲理”，并非怎样的广大高深，它与我们日常生活关系密切，就包蕴在我们平凡的生活之中。只要我们善于捕捉，善于思考，善于领悟，善于提取——即学会从事物的联系中分析、认识事物，学会从事物的发展变化中认识事物，学会从事物的对比中辨别事物，学会透过现象看本质，发现事物规律，就能在避免语言粗俗浅陋的同时，锤炼出反映一定生活道理，揭示某种客观规律，具有启发人思考、在感悟中受益的哲理言语。

   我们在作文中要想追求“富有哲理”的效果，以下几种方式可供参考。

  一、借助联想类比揭示哲理。就是在通过丰富的联想，对客观事物进行浓墨重笔地铺叙渲染，描述其共性，然后作关于社会人生的类比分析，从而揭示生活哲理。例如郭雪的《人生断想》：

  娇艳的鲜花、萋萋的芳草，是美丽的；挺拔的青松、苍劲的翠柏，是美丽的；奇特的山峰、怪异的岩石，是美丽的；深邃的蓝天、飘逸的白云也是美丽的……它们即使被迫地倒映在水中，仍然是美丽的。朋友，即使你的生活风雨载途、挫折罹难，遭遇180度大逆转也并不可怕；你尽管不息地奋斗、不断地追求就是了，因为美丽的人生，是不怕被颠倒的。

  二、借助图象分析揭示哲理。就是通过对具有形象的事物（如：画面、符号、字形等）作分析形体、探究意义的联想思考，从而挖掘其所蕴含的人生道理。例如宫常的《汉字与人生·尖》：

  尖，拥有一个自相矛盾的身躯，是个自己敢于和自己叫板的结合体。不是吗，“小”的高高在上，把“大”的实实在在地踩在脚底；而那“大”的却匍匐称臣，心甘情愿地成为“小”的坐骑。说它矛盾，可仔细想来也并不矛盾，因为就是这样特殊的结构揭示了人世间的一个真谛：“小”字们要想置身“尖”端、出人头地，不仅要敢于“冒尖”，而且要有雄厚之“大”来做根基。

  三、借助比喻修辞揭示哲理。就是运用比喻修辞，借助其生动形象，能使艰涩为平易、化抽象为具体、变深奥为浅显的特点，让读者在阅读中思考、联想，从而领悟语句的意蕴。例如张章的《人生，我的思索》：

  人生就是一座桥，它架在小溪，架在长河，架在深沟大壑──我们每一个人，都是这座桥的设计者、建筑者、通行者。人生就是一辆车。但它不是马车，不是火车，不是汽车、电车，它是一辆没有车梯了的自行车——我们每个人，都是它的拥有者、依伴者、驾驶者。

  综上可知，富有哲理的语言并不神秘，它就来自我们对生活的观察思考，来自生活所需的表情达意之中。愿同学们都能做生活的有心人，运用富有意蕴的语言来反映生活，表达我们对社会人生的思考和认识。