《让生命没有缺憾》

                       唐山市丰润区岔河镇中学  郭玉梅

    欢迎各位朋友光临指导，我代表岔河中学全体师生对你们表示感谢！

    前一阵子，校长特意给我买了一本书《生命的重建》，作者是美国女作家露易丝·海。通过浏览和精读两个过程之后，感触很深：当露易丝被确诊患有癌症，她开始在自己身上实践整体康复思想。6个月后，她摆脱了癌症，完全康复了！这位伟大的女性被世界各地的媒体亲切地称为“最接近圣人的人”。我对书中的思想作了一个总结，也可以说是我的感悟：在“当下”作一个全新开始，时时刻刻、方方面面爱自己，接受并欣赏自己；对别人多一些宽容、爱和微笑，这就是生命的健康和人生的成功！

    如果在第一次生病时，就看到这本书，那么我也可能早几年达到现在这种乐观的心态，我今天能够健康的活着，就经过了一场思想的搏斗后，把挫折当成垫脚石，将痛苦转换成为提升人生价值的动力。可我思想、心态的转化，是因为我一直读着一本书。是亲人、同事、学生们用他们的心撰写的一本博爱的书；一本让我能够达到现在的乐观、超越的书。我一直想把这本书说给大家听，今天正好有了这个机会。我要说的主题就是《让生命没有缺憾》

一．面对挫折的多次考验，我的心曾一直在震颤  

（一）第一次得知患上脑瘤时的伤心和绝望心理

    正当我满怀信心的站在讲台上，激情的教书育人，把工作当成使命时，疾病却不约而至。2002年10月第一次被确诊为脑瘤。刚听到这个消息的瞬间，我的大脑一片茫然，欲哭无泪。因为我只有26岁，孩子刚一周多，他需要妈妈。我舍不得离开我的讲台，因为我还有很多美好的理想没来得及去实现。命运为什么对我如此不公呢？无论在生活还是在工作中，我一直感觉问心无愧的呀！

    转念一想：认命吧，既然能否存活是个未知数，还不如利用好剩下的时间，做一些我想做的事。

    当时医生告诉我，住院的人很多，手术也不能立即进行，因为瘤长得有鸡蛋大，还贴在血管处，危险系数较大。需要找到病床后，再观察一段时间。

    我感觉这种形式的等待，在内心是一种折磨。不如先回到学校，讲完那一单元的知识，正好学校也可以找好接替我课的人。更重要的是，每当我给学生上课时，都可以调整好我的情绪，让我忘记烦恼。这次就把与学生接触的几天，作为躲藏疾病的方法，又可以用剩下的时间充实一下我的短暂人生！我要让学生记住我快乐的一面，因为他们是让我快乐的使者。

1.得到全镇教师捐款的震撼和感激

    当我被通知住院手术时，我告诉了当时学校的领导么金生校长。镇总校长高宝香听到这个消息，考虑到还没有医疗保险，就号召全镇教师给我捐款9000元。接到这笔钱，我失声痛哭。因为我的内心充满感激，我何德何能得到了那么多熟悉和不熟悉的同事如此真诚的帮助呢？我的心突然一颤，同时头脑中闪过一份信念：我应该好好活着，因为我要报答大家的恩情。

    手术成功了，我每天都处于兴奋中。大概术后八、九天就出院了。当学生去家中陪我，我总是激动的说：“等我有力气骑自行车，我就去学校继续教你们。”我当时高兴的想立即回到学校，用感恩的心去回报大家。两个月后，我的身体还没完全康复，就戴着顶红色的帽子来到学校，大伙都笑称我是“青年志愿者”，劝我回家好好休息。我对同事们说：“都是志愿者了，不上班还行？我的课怎么办？”那一刻，我想全身心的投入到教学中，真的忘记了自己还是个病人！

2.感悟：

    我现在也明白了一个道理：对弱者的同情、安慰，最好莫过于让他与大家融为一体，让大家包括他本人都淡忘他的伤痛，以鼓足他重新生活的勇气，恢复正常的生活，这是对弱者最好的关怀。因为弱者需要的不是同情，而是理解！

（二）第二次得知脑瘤复发时存在着抱怨和逃避心理

    手术后两个月我就可以上班了，当我已经正常的工作时，病魔又从天而降。那是2003年9月份我突然头疼得厉害，为了不耽误上课，特意选了教师节这天去医院检查，医生告诉我脑瘤复发。

1．对生命的抱怨和存活的否定

    听完医生的话，我想诅咒命运，我开始唾弃“好人有好报”这句一直作为我为人标准的哲理。难道我尽良心去做事，还不能称为好人吗？上苍为什么想一直考验我？这离上次手术时间还不到一年啊！

    难道生命对我就如此吝啬吗？我不想死，从心底我在呐喊：我真的不想死！我不是贪恋生活的美好，我放心不下我不满3周的孩子，对关心我爱护我的所有亲人和朋友们，我还没来得及用我的真情去报答他们，我还想为教育事业多奉献一点力量来证明我不是一个多余的人！我就这样走了的话，留给我的只有满腔的遗憾。

    我发现没完没了的抱怨加重了头痛的感觉，更增加了我的烦恼。我只有安慰式的提醒自己：这是无法改变的现实，得过且过吧！因为复发性脑膜瘤就意味着病魔的摧残没有止境，而我只有选择死才能满足病魔的欲望。也许“人的命，天注定”是对的。我不应该再做手术，而是直接等待死亡。

    可是这些想法我不敢和亲人、同事们说，在他们的眼中，我一直是坚强、乐观的人，我不想让他们看到我懦弱的一面。该住院时，我就无奈而又认真的对丈夫说：“我求你件事，行吗？”丈夫问道：“什么事，还用求？”

    我忍住眼泪告诉他：“你一定答应我，在我死后别把我的鞋全扔出去，我听说那样死人就再也找不到家了，我想你们时会回来看看你和孩子，我保证不打扰你们的生活，只是看看就走，我保证不会伤害你们的，行吗？”丈夫没有回话，猛地跑出屋子。

2．身边人的爱，让我重新审视生命的意义

    当我内心绝望到最低谷，我发现抽时间陪伴我的同事，尽管找很多理由让我放宽心，举很多战胜病魔的事例让我自信，可是他们的眼圈比我的还红。我的心又震颤了。我感觉还应该活着，还有很多人“同情”我，为我流泪。王宏伟演唱的《做个好人》的歌词中写到：茫茫人海/形形色色/做个好人最难得/多高的身价/别人去评说/大拇指竖起的那才叫楷模/我们都是哭着来的/所有人都为你笑着/有一天能笑着走了/让所有的人为你哭着。

    感谢朋友的爱，是他们的眼泪让我从绝望中苏醒，重新审视生命的意义！

    手术又成功了，而且2004年复查时一直身体健康。我内心告诉自己：人的命，并不是天注定的，要看一个人在困难时，是妥协，还是迎接挑战？成功与失败是掌握在自己手中。就像我们每个人都有让你感到最痛苦的时候，此时你也许会万念俱灰，但我要告诉你不要那样想，甚至应该高兴的去面对，因为你到了痛苦的最底层，再往前走你想会是什么？无疑就是转机！所以你应该看到的是希望！

    我从绝望中苏醒，要感谢朋友的爱，简单的说是同事的眼泪让我有了存活的想法和自信。正好前几天我看了一本书，里面有一个故事：内容的梗概是一个流浪的小偷对活着失去了兴趣。有一天他躺在地上，自问着说，“我还有活着的理由吗？如果让我想到，我长这么大曾经受到过表扬，我就要好好地活下去，并且努力奋斗！”他冥思苦想之后，终于想到了自己还真的受过一次表扬。那是他上小学的时候，在一次美术课上，他恶作剧的把自己画的一只乌鸦涂抹的乱七八糟。他坏坏的笑着，看着老师欣赏他的“杰作”。只听到老师对他说：“啊，孩子，你画的这是什么呀？不过颜色搭配的很鲜艳！”当时他还曾感动得差点落泪。想到这件事后，他站起身，准备用正当途径开始以后的生活。后来他真的成功了，有了自己的公司和事业。

3.感悟

    无论这个故事是真是假，都让我想到：眼泪都让我认识到自己有活着的理由，何况是夸奖呢？夸奖是重要的。我们随时都可以用友善、真诚的语言去夸奖身边的人，可能我们一句不经意的夸奖，会影响一个人的一生。懂得欣赏别人是一种博爱，是我们每个人都应该具有的高尚品格。尤其身为教师的我们，更要学会欣赏学生，让我们真诚的夸奖成为温暖学生的春风！（我们学校成功的积极教育是最好的例证。有的老师“说书”内容会具体讲述，我就不多说了。） 

（三）第三次得知脑瘤复发时我曾存在着麻木和懒散心理

1.让我触动最大的是在2005年的第三次开颅手术前后发生的事。

    当我又被检查出脑瘤复发时，我都不知道是该哭，还是该笑。哭已经解决不了问题了，能笑的脸部肌肉又被当头一棒打麻醉了。其实我也偷偷的安慰自己，要像很多伟人一样坚强不屈。我是教思想品德课的，给学生上课时，为了教育学生勇于面对困难，不畏惧挫折，总给他们讲名人的故事。

    伟人的事迹是很多的，看到故事我只是在心里佩服。生病时也让我想到应该好好活着，但是无奈总是相伴相随。可当我享受到学校的领导和同事们为我付出的至爱真情时，又激发了我活得欲望，托起我与病魔抗争的勇气和力量。

2．朋友的鼓励和关爱，激发我活的欲望

    当校长张斌利听到我生病的消息后，他不顾带病的身体，就开车带着我和我的家人、朋友去了医院，又是咨询、又是找做手术的专家，忙着办理住院的手续……。张校长得的是胰腺炎，本身都已经吃不下，睡不好。每天都要靠自己注射胰岛素坚持在教学岗位，可为了我却忘了自己还是个病人。

    当我们从医院返回时，在车箱内的后视镜，我看到我们的校长张斌利，一个坚强的男人在偷偷的落泪。还有我的丈夫，从没在我面前哭泣过，那时却在无言中用泪水冲刷着心痛和无奈。我知道，他们接受不了医生的判决，当时医生说：我如果做手术，存活率只有1%；如果不做手术，活着也超不过一个月。而且以后可能神志不清而变傻。

3．学生的鼓励支持，激发我工作的热情

    就在手术前我收到了当时七⑸班全体学生写给我的祝福信，每个孩子都写上了自己对我的美好祝愿：让我坚强起来，希望我早日恢复健康，因为他们相信，我还会重新回到他们中间。

    我哭了，我为不能再教他们而遗憾地哭了。宋玉铮，一个成绩总让老师放心不下，但是非常诚实而懂事的孩子，代表七⑵班全体同学给我发来一条短信：祝郭老师早日康复，重返课堂——七⑵班全体同学。收到短信连我的丈夫也禁不住悄然落泪了，因为这是他所教的班级，我知道他是为学生的真诚而感动，我却因为他几次为照顾我而耽误孩子们的课程深深的内疚着……。

    当时我虽然表现得很镇静，并在众人的沉默中寻找着快乐的话题,但是我的心还是止不住的流泪，是感激的泪，是心灵承受重荷的无奈的泪。

    本来病发前，早定下要去参加一次重要考试，考试通过，我就可以拿到教育类本科证书的合格证，成为一名本科学历的教师。我没想到病魔会在这一时间袭来。

    家人劝我先做手术，可我告诉他们：“我必须把证书考到手。我要真不行了，你们就把证书烧了让我带走……”

    就在原计划的手术当天坚持考完全部3场考试，而让医生把手术向后推迟。最后，我的考试胜利通过了！

    第三次的手术，难度异常大，从早晨八点多被推上手术台，一直到第二天清晨五点多，二十多个小时的手术虽然是开我的头颅，但毕竟我是昏迷的，而在手术室外的亲人却在等待中煎熬着。学校领导和一些同事一直等到深夜，为了第二天教学任务不得不离开时，张校长告诉我的家人，“玉梅出了手术室，就给我们打电话，我们的手机随时开着……”

    等我醒后孩子好奇的问我：“妈妈，现在这么冷，你怎么剃头啊？你去屋子里怎么那么长时间呀？好多人都在外面站着等你，还有姥姥家的很多人，晚上好冷啊！都把他们冻哭了，连爸爸都哭了，我就没哭，只是把我冻得尿裤子了。可后来爸爸问我：说你在里面会不会死？我很害怕，就哭了。我就知道妈妈不会死的，爸爸可真笨……”。

    我又哭了，不是因为我的挫折，是因为这些亲人们，是因为我与死神的赌注拼赢了。我没有死在手术台上，也没有留下残疾。生命又一次赐予了我品尝人生的机会，让我多一次感受生活的精彩。

    出院后，当时七八年级几十个学生都抽出时间来去陪我。是他们又使我恢复了乐观的心态，充实了我的生命。他们的名字深深铭刻在我的心中。

4.感悟

    我为他们的爱而惭愧，每周我只给七年级上两节课，与他们交流的时间很短，对他们来说我给予的爱是吝啬的，可孩子们却用善良的心灵回报了我。我还有什么理由不用全身心的爱去忠实我的事业，培养我的孩子们呢？为了延长我的生命，更好的完成我的使命，我到石家庄、天津、北京等各大医院，去咨询救治方法。又采取了做伽马刀、放疗等手术方式。可是病魔仍然向我挑战。

（四）第四次得知脑瘤复发时的彻底醒悟和感想

    等到2006年被告知需要第四次开颅手术时，我真的无所谓了。从死神手中逃脱了三次，我还有什么可怕的？不太准确的比喻说：“得到我又生病的消息，如同学习不想上进的毕业生面临小型模拟考试，神经已经不过电了”。

    靠着运气，靠着毅力，我终于又一次闯过难关，重回学校。在那个时候，我的思维充斥的是“要好好活着，我还要报答关爱我的人。我不想在离开人世时留下遗憾。”我现在都为那时的思想肤浅感到羞愧，因为我根本没理解生命的意义。

1．陈明清老师事迹的“感化”

    从2006年9月我读了一个故事，我才真正的认识到生命的价值。我也彻底明白了如何用珍惜、感激的心情营造生活，不以敷衍、应付的态度消磨生命。读完书后，我特意写下了我当时的心情。题目叫做《无知者的醒悟》，文章内容我是这样写的：

    我由于脑瘤做了四次开颅手术，到现在在生命的旅程中“抗争”了五年。自从生病后得到校各级领导的照顾，无论在物质上，精神上我都在享受着周围人真心的关怀，我就在这样一种幸福中消磨着时光。

    为了延长生命的长度，每天让自己放松，不去给自己“施加”压力。领导也只是安排我做一名图书管理员。我也感觉自己很会“适当”地尽全心，用全力去做好本职工作。校领导还时常缓解我内心的紧张，告诉我不用在乎上班的时间的早或晚，因为学校每个人都不会与我计较，我明白校领导让我上班的目的就是让我在精神上肯定自己，充实自己的心理和思维。以免我生存的意念在平庸懒散中搁浅……。

    心里放松了，可思想上也认可了自己是个废人，也就不在考虑生命的宽度和高度，也许这种想法对我自己来说就是自暴自弃，不思进取。我也想做点有意义的，可衡量自己却品味出自己一无是处，在如此无能之下，得到的还是亲朋好友们的真诚的安慰：仔细照顾好自己，好好休息，保护好自己的脑袋，不要想得太多，如果一年没事再投入工作……

    坦然了，认为此时的无能是为以后的工作积蓄力量，为以后能有时间报答周围关心我的人而保护生命长度。可自从看了2006年第9期的《中小学心理健康与教育》上面的一篇文章。我突然感觉自己现在完全是一个无为的傻子。不会利用手中的幸福鞭策自己，而在庸俗中理所当然的徜徉，在自慰中获得一事无成……

    文章是对内蒙古呼伦贝尔市鄂伦春旗大杨树二中陈明清教师的采访，题目是《探明生命的美丽》，陈明清92年参加工作，持教数学，94年被诊断患上粉尘过敏和间质性特发性纤维化肺炎。一种无法治疗的病症。确定只能活半年时间，可她凭借坚强的毅力打破了死亡之神规定的期限，并主动申请走上工作岗位，她拖着孱弱的身躯往返于校园。把生命一直延续到现在。最让我醒悟的是陈明清在生死挣扎中仍然要工作的理由：生命的存在是要有意义的，无所事事的生活和死亡没有什么区别…….

    不正是违背着这一坚强的理念吗？究竟是我病情所需，还是我“自甘堕落”呢？她从95年做打字员起，继而又兼任图书管理员，阅读室管理员，档案员以至最后担任起心理健康教育者，在这项工作中她不甘平庸的生命被彻底激发。她不顾病痛走上讲台为学生讲心理课，在多次病发住院出院的过程中她没有放弃工作。2004年在病床上靠氧气瓶生存的她仍提早出院参加考试，以优异成绩成为全国首批心理咨询师。她的文章一篇篇的发表，她的生命动力在她的不懈工作中激发并持续，连学校都在她的努力下取得心理健康教育的辉煌并提高了一定的知名度。即使在今天2006年陈明清已不能站立，她仍执著于她的工作。

    我真的很惭愧。比起陈明清老师我的病算什么呢？我真的是为了生命的更大力量而此时停止不前吗？我会得到这种收获吗？我也真的很激动，因为陈明清老师给了我鼓舞，让我看到了动力，体会到了她那分秒必争丰富生命的渴望，体会到了她那种用尽力量远离生死线的倔强，她是用工作的业绩去收获的，她充实了自己也带给了别人创造的价值和幸福。我深切体会到陈明清老师所说的“一滴水离开大海久了是会干涸的，我要重返校园”的心情，她让生命充满了阳光，更让生命创造了各种契机，她有力的驱使了时间，使自己浸入到浩瀚的人生大海上，永不干涸，并且印下了短暂而绚烂多彩的人生足迹，我也不想完全赖在家里做一个废人，可每天在校园中虽然充实了生活但却没有润色生命，仍然感觉自己无所事事，我是应该从现在做起，描绘生命的色彩还是像人们所说的此刻保留生命的实力以备后战呢？！

    用陈明清老师的话做为自慰也做为动力：生命的意义在于什么？对于一个险些失之的我来说，意义就显得有些深重了。不能浪费生命，生命的烛火尽管微弱，人生的道路尽管坎坷，那就活在每一个“今天”阳光灿烂的日子里吧，充实自己。生命的过程就是一个又一个克服与征服的过程，但是无论多么伟大的征服，都必须从自己开始，从活出自己的精神开始，生命对于我来说，也许没有太遥远的路等着我，但只要存在一天，就要充实我这脆弱的生命，振作！相信，我会胜利的……

    我把自己写的这篇文章贴在我的博客上，作为自省和鼓励。没想到陈明清老师与我进行了对话，她在我的文章后面留言了。她写道：你好,我就是陈明清,看了你的文章,我深受感动.从你的眼中读出了我自己,我读出了更强的力量.人无法看清的就是自己,你是一面镜子,映亮了我.很高兴,能给你带来生活的信心与动力,让我们共勉吧！她还给了我她的QQ号，以便有利于交流。

    我激动的在博客上立即给陈明清老师回话：

    陈老师：看到您的留言，我激动的掉下了热泪，因为我没有想到您能亲自与我对话；您是我的榜样，更是我的动力，透过您的话语，我感觉我的人生更鲜活起来。

2．海伦·凯勒的故事

    是的，我曾仔细阅读过海伦·凯勒的故事，她身受盲聋哑三重痛苦的折磨却是一个成功者。她一岁半残疾，可凭借坚忍的意志，10岁名字就传遍美国；20岁学习了指法语，凸字及发声；24岁作为世界上第一个受到大学教育的盲聋哑人，以优异的成绩毕业于世界著名的哈佛大学。

3．感悟一

    可当时看完故事只是感动、佩服，把名人作为自己的榜样。并没有真正的与我的生命价值相联系。但是与陈明清老师近距离的接触和对话，让我更深刻的认识到：在遭遇不幸的时候，要用坚强的勇气去面对。因为世界上还有许多比我们更不幸的人，而且，他们比我们表现的要好上几十倍。他们不愿对命运低头，从哪里跌倒，就从哪里爬起来，这就是勇士。自己是生命的主宰，没有比自己更能改变自己的人。只要做到坚强、自信、乐观，就会有奇迹出现。

4.感悟二

    朋友们，读书在我们生命中是很重要的，它是付出最少，回报最多的投资。而且用“心”去读书可以使我们人生中的挫折变成成功的转机。我就是其中的受益者。也希望你们通过多读书，更加充实，完善人生！

    仔细思考，我感觉第一次手术后，我就把工作当成使命，可这是出于感恩。我真正的懂得生命的意义却是在第四次手术之后。

二．（经过前四次手术后，我真正懂得了）选择坚强面对生活，我的灵魂都在歌唱

    突然感觉命运对每个人都是公平的。有些人不屈服于命运的淫威，像贝多芬所说的“扼住命运的咽喉”一般，自己掌握了自己的命运；有些人则为命运所左右，甘心做起了命运的奴隶。所以，相同的遭遇，也会有不同的命运。人们对不幸的命运，拥有不同的态度就会有不同的结果。我选择了坚强，因为我的生命在爱中延续，在爱中微笑，在爱中燃烧！

（一）把工作当成人生的使命，用身心去投入

    为了实现我真正的人生价值，我重新走上讲台。用一颗爱心去与学生相处、相伴、相知。我感觉到对孩子们的倾注，是我用生命在投入。因为我要感谢他们，他们的爱是我工作的力量源泉。

    我又开始教八年级思想品德课，每周12课时。我校师资力量薄弱，老师也实施全员管理，各司一职。我就主动又承担了图书室管理工作。除了登统图书外，还负责每天分发和登记学校与学生们订阅的报刊杂志等。虽然身体是累的，可我的心里是甜的。因为我感觉自己还有能力，活着还有奔头。

    其实在那时候，我的内心也曾有过自卑。我的同事教学能力都很强，而我非常没有自信。由于记忆力受到影响，前一天准备的备课资料，尤其是实事材料，到了第二天上课，就记不住多少了。这样一来使事例失去了科学性、准确性，也使课堂失去了趣味性。我有时都认为自己是傻子，感觉每天教课是“误人子弟”。为了能上好每一节课，我就多付出一些时间去钻研，去背诵，可我感觉仍不是很好。 

   2008年11月，学校召开全国教科研现场会。教育部副总督学郭福昌等50余人来校调研参观。作为图书室的解说员，我特意写了500多字的解说稿。为了能自然地、流畅地说出来，我就抽时间，挤时间的背诵。即使双修日在家忙着其他的事儿，嘴也不停。估计都背了十几天。有一次我一边洗衣服，一边背诵时，忽然又忘记了下句，儿子从屋子跑出来，就教给我应该怎么说。等到客人来过又离开后，学校的领导和同事告诉我：客人都夸我说的很好。我知道这是对我的鼓励。

    过那天刚开始看到客人时，我真的一点也没紧张。后来我明白了，记忆不好也没关系，多付出努力，就会有很大收获！我们的生活、学习中随时会出现困难,用刻苦努力的精神去拼搏，那么在这个世界上就没有比脚更高的山。

    到2008年10月份，我经常眩晕、呕吐。我以为是每天工作时间太长累着了。因为那时我校实施“道尔顿教学”模式刚刚起步，考虑到物理老师既要作为知识难点的引导者，又要对学生实验进行指点，同时行使两种职责，两个物理教师的师资，对100多名学生是忙不过来的。我就去物理实验室和尹老师一起指导学生完成难度较大的实验。那段时间，每天上午我都在实验室度过，下午继续讲思想品德课，平均每周课时量达到30多节。有时我感觉真的很累，而且经常出现瞬间全身瘫软的症状。但这件事我没有告诉家人和同事们，我怕他们担心，怕离开学生们！

    有一次给八(2)班上课，我感觉恶心、乏力，晕坐在椅子上。一会儿又跑到外面吐完之后，我回到教室继续微笑着坚持把那堂课讲完。当时在内心我给自己一个肯定：我又生病了。但我不能在上班期间去检查，一定要等到假期，否则，我的同事和学生都会受到影响。

    到寒假去复查，证实了我的想法，又需要进行开颅手术。快过年了，听着一声声清脆的爆竹声，看着大街上一张张的笑脸，我的心翻了个儿，很不是滋味，但我不想影响亲人和朋友们的喜悦心理。当他们询问时，我总笑着告诉他们，我一切都好。为了让大家相信我的话，在腊月二十六那天，我又在学校值了一天班。

（二）得知脑瘤第五次复发时。我做到了以乐观的心态面对残酷的事实

    那次住院时，我选择了正月初八。因为医生要到初六上班，正常的病人手术时间也可能安排在初八之后，我毕竟不是一个特殊的急救病人。我希望医生在寒假时快点给我做手术，如果我能活着，到学生开学我就可以出院了，不会影响大家的时间。医生不敢答应我的请求，他们偷偷告诉我丈夫，脑瘤已经转移到肺和肝脏。尤其两个肺叶都有大量阴影，他们怕手术不成功。他们的观点用通俗的话说就是：希望我静静地混天等死熬寿数。

    丈夫告诉了我医生的建议。不过他只说了转移的问题和手术的难度。我其实在内心是无所谓的，因为在2005年就查出肺癌了，我畏惧都来不及了。而且我告诉过丈夫：无论病发展到什么程度，我都不希望他隐瞒我。我不想让他一个人扛着痛苦的包袱，他为我付出的已经太多了。最后我亲自找到医生，告诉他：“你和我丈夫的对话我都在医务室外面听到了，进行手术也没关系，如果可能的话，一边切除脑瘤，一边割除肺叶癌细胞区。如果没有活的可能，我希望死在手术台上，我和家人不会怨恨你们。因为我不想变成傻子而带给大家痛苦。”医生听完我的话，被气乐了，他都不知道用什么话来回答我！终于在2009年2月5日，住了三天医院的我，没有白费口舌，医生答应做手术。丈夫因为回家找钱，我亲自在手术合约上签上了我的名字。

    在晚上7点多钟，校长夫妇跑了几十里的路，来到医院陪我，给与我心理上的安慰和鼓励。第二天早晨不到7点钟，他们夫妻俩又把一大篮生机盎然的鲜花，送到我的病房，让我看着希望和祝福走上手术台。

    当时，我也很坦然的想再和死神赌一把，因为我感觉还会赢的。21个小时的手术我都挺过来了，我还怕什么？这已经不是第一次做手术了！

（三）同事和学生们的至爱真情，让我真正拥有生的信心、活的意义。

   2009年2月6日，正月十二这天进行了第五次开颅手术。这一次我的灵魂受到了强烈震撼，同时我的灵魂在爱的进行曲中幸福的歌唱。因为同事和学生们的至爱真情，让我真正拥有生的信心、活的意义。

    在手术的那天7点多钟，几乎全校的领导和同事都赶到了医院。小张萍老师由于进修考试不能来，就让她的丈夫来代替。当我在病房剃头的时候，40多个老师都躲在楼道里轻轻哭泣，我能感受到他们的心声。可当我看到他们时，是一张张可亲的笑脸，听到的是一句句发自肺腑的鼓励。我也知道，在我即将走入手术室时，站在病房外的兄弟姐妹们又都偷偷的落泪了。

    他们在那一刻，心软已经掩藏不住，脸上的微笑在我走过身边时也偷偷溜掉了，只留下无声的眼泪。当我走向手术室时，特意摘掉眼镜，因为看不清大家的脸，我的面容就可以是笑的。

    我不敢哭，也不能哭。我要微笑着走进手术室，因为我进的过程是很多颗心担忧、祈盼的开始时刻。我不想让更多清醒的人在外面增加心理压力。只要我笑着，就让大家看到我是自信的；我不敢回头，因为面对这份亲情我是弱者。我不会因为可能降临的死流泪，可我会因为这么多的爱用心哭泣。

    我身上集中了他们所有人爱的力量。我还有什么理由流泪呢？对所有关爱我的人的感激，只能用我的自信和平安来回报。可那时我好想告诉大家：你们不用为我担心，更不要流泪。即使我不能从手术台上回来，可我仍是幸福的。因为是你们，是所有关爱我的人，让我充分品尝到人间真情。爱的细胞已经充实的浸润到我的骨髓乃至每一根神经。

    我住院时，几乎每天都有同事去陪我。忽略了冰天雪地寒冷的气候变换，忘记了什么是累。为了看我，他们把自己的课都调到某一天，或者利用中午的一段时间。放学后打个车就去医院给我讲开心的事。当问到他们是否吃饭时，他们的回答都是肯定的。

    让我印象最深的是，有一天我们八年级的么志中主任——当时我正教八年级，开车带着几个老师去医院陪我。他们到医院时刚刚12点过10分。我正在吃饭，见到他们后我特意看了看表。当时我的心一惊，感觉到他们还没吃饭。因为中午教师离校时几乎是11点30分，开车到医院，不堵车的情况下，也需要30分钟。他们是没有时间吃饭的。可坐在病床边的同事们，都肯定的说已经吃了。在谈笑中，我看到么主任的牙缝中塞着一点儿香菜叶。顿时我明白了他们吃的什么饭？当我的眼睛略微潮湿时，崔小英老师赶紧说：“我们早晨吃饭晚，还不太饿，就都买了一块煎饼，既吃得饱，又吃得快，还节约时间。”我也明白了胡大翠老师手中正攥着的是她没吃完的干煎饼……

    看到他们总去陪我，我也是心疼的。因为学校的这群兄弟姐妹们是没有人舍得耽误课的。曾有好几个姐妹坐“小月子”时一天假都没请过，她们怕自己所教的孩子不能适应其他老师代课而影响学习。在她们的意识里，累着自己的身体却甜蜜自己的心。

    当我几次告诉他们，不要为了我这么辛苦时，他们的回答都是：“你放心吧，我们一点也不累，因为校长对我们说了，只要来医院陪你，随时都可以请假，我们正好可以借机放松一下。你快点好起来，等你出院了，我们找你更方便了！”

    刁艳秋老师，这个为人真诚又细心的小妹，在我手术刚结束，就利用周六赶紧跑医院看我，怕我下病床冻着脚，特意买了一双厚棉拖；她也知道我爱美，又给我买了一条时尚漂亮的围巾。我的同事张洪艳老师，虽然家在市里，可到医院也要转乘几次公交车。几乎每周六或者周日都去陪我，都没时间好好的照顾自己一星期只能看到一次的小女儿。正月十五那天，为了让我吃到她煮的热元宵，自己顾不得先吃一口，煮熟后就在中午不到11点钟，把元宵给我送到医院里；校长夫妇也在晚上又给我送去一大保温瓶的元宵。嘴上吃着黏黏的、甜甜的元宵，我的心和大家伙粘得更紧了。

    我无话可说，感动的泪却从未间断。我也只能让自己快点健康起来，以减轻大家为我奔波的劳累，才能让他们安心的站在讲台上。更何况我正教的或者教过的孩子们，他们的电话、短信不断。有的孩子都骑自行车跑20多里路，然后再转几次公交车到医院来看我。红着眼圈儿告诉我：“老师，我们大家都很想你，你快好起来，我们都想听你讲课……”

    是朋友们一句句鼓励的话语，一次次忘我的支持；是孩子们一张张天真的笑脸，一个个期盼的眼神，让我觉得我离不开他们，离不开我的讲台，离不开教学的使命。我的健康，是爱的期待。爱的积聚是我工作的力量源泉……

   2009年3月3日我终于出院了，欢声笑语又在家中播撒，轮流的照顾又开始了。当校领导把我从医院接到家时，校长感觉到家里很冷，为了防止我感冒，赶紧让人给我家送来块煤，让家人生起炉子。呆在温暖的屋子里，我感觉到血液在温暖中不停止的沸腾……

    在一个周日，刚忙完家中活计的庞凤老师，在十点多钟急忙来到我家，带来鸡蛋、韭菜和熟食，准备给我烙馅饼。因为她知道这是我最喜欢吃的饭。看着她忙碌的身影，我能说什么呢？她平时一直是被家人伺候的，在做饭上几乎没参与过。可她凭借不熟练的手艺让我吃到了最美味的一顿饭。

    过了一个月，为了防止我孤单，主任张克文，刘东亚和七年级的十几个老师们都到我家里来了，自带丰盛的饭菜。由于板凳太少，大家都站在桌子周围；我们快乐的吃着、谈着，看着我的同事，我的兄弟姐妹们，那一刻即使我不吃饭，也会在心中盛满温馨，盛满幸福和快乐，爱的旋律充盈在我家的每一个角落。

    学生更是在周六周日都挤进我家的小屋，最多人次达到50多人，有的孩子为了多陪我一会儿，都把作业安排在晚上，有的甚至写到十一点多……直到现在，我家里摆满了学生亲手做的各式各样的小礼物。在学生送给我的愿望瓶里，她们都写下了对我美好的祝福和想念，我写下的心愿是“愿天下所有孩子都健康”。

（四）感悟  

    人生赠予我的长度也许是吝啬的，可让我收获的已经远远超过了我的自身价值。人生于世，目的何求？只求此生获得幸福。福由爱生，爱由情出。已获人间至圣真情，吾无悔！只望余生真爱传递，乐数人，福万家，人生无憾！

    朋友们，爱的力量拦住了死神对我的劫持，让我创造着奇迹。不知道你们注意到没有，其实在你们的身边也有很多人在关心着你，有你的家人，朋友，同事，学生，甚至素不相识的陌生人。只有用心去体会，才能感受到被爱的幸福。只有不吝惜你心中的爱，才会收获更多的爱！我们不能在需要爱时才想到去寻找，要时刻懂得去奉献，去播撒爱的种子！就如同《生命的重建》中露易丝·海所说：如果我们想得到充满爱的生活，我们就必须追求爱的真谛。我们输出的思想或语言会以同样的形式返回我们这里。

三．爱是使命，被爱是幸福，让我们的生命没有缺憾

（一）爱的范围及含义

    我们的生活中有小爱，有大爱。小爱是对自己、对亲人、对家庭的爱。也许有的人感觉自己在家庭里奉献的很多，劳心费力，可心疼自己的人很少。这个观点是错误的，你应该感觉到幸福。首先说明你是健康的，还有机会奉献你的爱心；其次说明你是一个有能力的人，因为你的能干，所以让亲人悠闲惬意。生活中抱怨越多，越增加自己的烦恼。你就会感觉活着很累。我们应该善待自己，在人生走一圈不容易。若想善待自己，就要从善待跟自己在一起的每一个人做起，这就是大爱。如同露易丝·海所说：责备是没有用处的，责备只会将我们的权利交出去，最简单的善待他人的方法，就是让他人感到自己很重要。

    以我们每个人在奉献时，应该是无偿的，目的不是计较收获的多与少，尤其是亲人。

（二）小爱的力量让我拥有快乐

    在家中，我是一个获得爱最多的人。一次次生病，让老人的心过早憔悴。他们都是用不停的眼泪诉说着对我的关爱与不舍。春天到了，婆婆为了让我吃到新鲜的曲菜，顶着沙尘“驰骋”在野外；老公公知道我尽量少吃猪肉类油多的食物，等我出院后赶紧把家里的一只公羊杀了，他认为羊肉油少，可以作为素食，又可以补营养。

    我的丈夫是我主要的精神支柱，每次手术后都是他独自一人在床前跑前顾后。我记得第四次手术后，有一天我突然想吃绿豆冰块，天已经黑了，他就从下午7点多钟到医院附近的超市去寻找。3月的天气还是冷的，几乎没有卖冰块的。他走了多少路，跑了多少家超市我不清楚，我只知道到了晚上10点多，他才拿着两颗冰块跑回来，虽然穿着棉衣，可他的手是凉的，丈夫曾说过的一段话我一直铭记着，也鼓舞着我：“生病了，你不用担心用钱的问题，只要你有救的可能，不管花多少钱，砸锅卖铁我都给你去治疗。不到最后时刻，我们都不要轻易放弃努力。这不是我们不愿接受残酷的现实，而是我们不应该甘于命运的安排，我相信你是一个好人，一定可以创造奇迹……”

    在家中我是被爱包围的，对于老人我除了按季节买件衣物、不舒服时和他们说几句话，我还能做什么呢？对于丈夫，他的宽容和付出，让我学会了在生活中少一些抱怨和责怪。因为某件事起争议，我都是先用平静的心态考虑自己哪一点没做好，因为吵闹不是一方的错误，总为自己找借口，反而增添过多的烦恼。

（三）感悟一

    爱，不要只束缚于亲人之间。用真诚的爱心去对待周围的人，都可能使一个人从痛苦与绝望中站立起来。让生命在平凡中闪光。把自己的爱转移到周围人的身上，这就是大爱。大爱是无私的，是对世界、对国家、对我们周围每一个人的爱。

（四）大爱无痕的滋养，让我享受幸福

1.我每天充满力量，充满热情的活着，关键是源于大爱的滋养。

    校园这个爱的大家庭，让我一次次振作起来，让我找回了自信和勇气，让我感觉只有和他们在一起，我活得才生动。当我们共同管理一个班级的合作指导小组的同事，预测她可能因天气不好，不能早到校值班时，不用通知，我就坐在班里等候学生上早自习；考虑到有的同事第一二节有课来不及买早餐，我就尽可能的帮他们买来，或者替他们值班，让他们先吃饭。虽然我感觉匆忙，可我很快乐。因为我认为自己有用。

2.可爱的孩子们更是我精神的食粮，激发我工作的热情。

    我记得第五次手术出院后，20多个九年级的孩子同时去家中看我，当他们围在我的周围时，我竟然连一个孩子的名字也想不起来，我伤心地哭了。因为孩子们都这么关心我，我却不知道他们的名字，太令他们失望了。重要的是我感到我真的要变傻，再也不能教课了，活着也没什么意义。

    本来手术后两周多时间，我出现了失忆现象。我认识我的丈夫和儿子，可我不知道他们的名字。当亲人或者同事去看我，我都需要丈夫告诉我他们的名字。我以为出院后就一切都好了，那只是暂时的。还庆幸自己只是左耳聋了，身体的其他零件没影响。可是那一时刻面对着熟悉而又陌生的孩子们，我只能做到和大家搂在一起，抱头痛哭！

    到了下一个周日，有的孩子又来看我。冯凯同学首先对我说：“老师，你没变傻，以后还可以继续讲课。因为那天下午我们上课时，特意找了两个教我们的老师，我让他们说出我们班全体学生的名字，可他们不能全说出来。主要是在七年级时他还是我们班主任呢，那时候他都记得的，到现在又都忘了。你现在都接近一年不教我们了，忘了也正常。”

    教毕业班的老师，不可能不知道班上每一个学生的名字，这是他们在安慰我。看着孩子们真诚的笑脸，我的眼睛湿润了。我是应该感觉到自己是正常的。因为孩子们的大爱已经让我“聪明”了。孩子们让我体会到自己生存的价值，我感觉到自己很重要。尽管人生的价值不是用时间去衡量，而是用深度。可我仍想在时间的底线上，真正拓展生命的深度。用我一股充盈的感激之情去滋养成长的鲜活灵性们一颗感恩的心。让他们懂得朴实的成人之道，为人之理。

    在九年级孩子离中考不到一个月时间，为了让他们静下心来，别总惦念我，我特意去了他们所在的岔河中学分校，我内心也想看看所有的孩子们。当时的带班领导吴树春主任特意让上课的老师停下课，让我到各个班和学生谈心交流，作为精神鼓励。当我站在讲台前，每个班的孩子都首先用掌声欢迎我，有的孩子激动的说：“老师，你虽然戴着假发，但是越来越漂亮了！”我又摘掉假发让学生看到真实的的、刚冒出参差不齐头发茬的脑袋时，孩子们流着泪告诉我：“老师，没有头发你也那么年轻、那么时尚，在我们心里你总是好看的！”

    就在我感觉住院最难熬的日子里，区宣传部史部长和教育局黄局长等领导一起到医院看望我。他们真诚的鼓励令我至今难忘，更增强了我战胜病魔的信心。

    出院后不久，新上任的宣传部肖部长和卫生局等其他单位领导，一起来我家里慰问。尤其曹书记在2009年9月8日，教师节来临之际，在百忙之中，抽出时间来看我。镇里的杨书记也先后两次来我家，并带来镇里朋友给我的捐款，虽然他们的话语不多，可句句都暖着我的心窝。

    很荣幸的是，2010年4月29日上午高瑞华市长亲自来看我。详细询问了我的身体状况、治疗方法及生活中的困难等情况。最后高市长告诉我，在检查治疗的过程中如果我有难处，可以直接找她本人，她愿意在第一时间帮助我们联系最好的医院。得到政府和领导们如此厚爱，作为平凡的我，除了增强我与病魔抗争的勇气外，更加相信党和政府是我们坚强的后盾，我为生活在这样的社会里感到幸福和骄傲！也为有这样体恤民情的好干部而自豪！

    社会上许多陌生朋友也给予我精神上的鼓励、物质上的帮助。唐山市的爱心车队也特意给我捐款4000多元，送到我的手上。他们是公共交通的司机，为了生活每天奔波在公路上，可他们也是爱的使者，不停的向需要帮助的人传递着爱心；市里的史少华大姐，知道我喜欢长发，特意给我买来飘逸美丽的秀发。我出门时经常戴假发，不光是为好看，还可以替我的脑袋保温，更重要的是这些还是关爱我的人送给我的“爱心光环”，戴在头上暖在心里；丰润区的刘栋老师，一个快80岁的老人，曾经是一位美术教师。他也不辞辛劳的到我家来给我画像；新军屯康复眼镜店的老板杨志林大哥，由于小儿麻痹症而导致下肢瘫痪。他听说我每次手术后视力都受影响，也来到我家里给我配镜。

（五）感悟二

    他们都无条件的付出自己的爱心，这是心灵的宽广和美丽，这无私的情怀是那么高洁、坦然。它像一首美丽的赞歌，让我感怀而难忘。

    每次我做手术，总会收到很多学生的祝福，家人和同事们也都守候在手术室外，是他们给了我生的力量。我不害怕死亡，只是担心再也无法报答大家对我的恩情！”正是这一份份满含爱的期待，正是我对学生、亲人、同事的眷恋！每次手术后，亲人们都让我办病休，让我在家好好调养，我告诉他们：“如果我总在家呆着，早活不到现在了！”

    在第五次手术后，因为上班的问题我还和丈夫（刘方红）吵了一架：冬季太冷，丈夫怕我感冒，不同意我总坚持上班。可我为了能准时到校，每天早晨5：30就催着他们父子俩起床，因为我在离开家上班时总习惯把家整理好，如果他们起床晚，会影响我的家务劳动，所以，如果我约定的时间到了，他们还“猫”在被窝里，我就直接揭被子，其实那也是我太“霸气”了，结果丈夫生气的怒吼：“郭玉梅，你不去上班都没人说你，难道你就不能晚去会儿？早晨这段时间正冷，如果你生病了，都是你自找的。”听着丈夫的话，我深深的懂得：他的怒斥，出于对我的疼爱和担忧。

    到了学校，只要校长看到我就会对我说：“玉梅，如果天气不好你就别来，你别累着冻着个人，咱们黄局长总询问你的情况，你现在可以说是咱们的‘保护动物’了！只要你健康，大家心里都高兴！”

    也许有的人认为不上班是快乐的，可我的烦恼是害怕天气不好，不能上班。我每天都想到校。因为看到同事、学生们，就点一下头或者笑一下，我心里都高兴。为了不影响大家工作，我尽量少去办公室，毕竟我是一个“闲人”。只有发放学生报刊杂志时，我才能和同事们多待会儿，心里偷着乐。说实话，我一天看不到大家，我就想他们。也许有的朋友认为我这样坚持，是给自己“炒作”的一种方式。首先我感谢这些朋友对我的关心。因为他们肯定是出于善意的希望我休息好，保持健康，多活几年。可是他们不理解我的心情，我想上班的原因，用一个不太形象的比喻：就如同一个长期在外漂泊的孩子，突然有机会回家见自己的亲人们。我今天能够活着，想重返讲台，是如同亲人的同事和孩子们，给了我存活的力量和勇气。这种心情，也许只有真正与死神擦肩而过的人，才能豁然感悟这种生活的真谛，这已经成为我生命的需要。

    学校的每一个人，都是一本让我饱尝幸福的书，我用一生的时间都说不完。我一直想对大家说：“我爱你们，我的所有亲人们！”

（六）把希望转换成快乐，把快乐铸成幸福

    我觉得我倒应该感谢病魔，是它五次的无情吞噬，让我读懂了人生，知道了怎样做一个“人”，更让我充分的品尝了幸福和快乐。活着就是难得的幸福，快乐是我们自己的创造。虽然我的脑袋被切开5次，但是这说明我的头颅很有价值；虽然我的记忆有些损失，但是比起霍丁、海伦·凯勒、张海迪，我的整个肢体是健康的。而且不善于用语言去表达，我可以用文字去叙述；虽然我的左眼不会流泪，但是我首先庆幸它还存在，而且我的视力在每一次手术之后，都离正常视力近一步，说明我是一个“有泪不轻弹”的“半”强者；虽然我的左耳有些失聪，但是让平时语言过多的我，跨向了孔子所说的：“欲讷于言，而敏于行”；虽然病魔摧残我的头颅失败5次之后，开始疯狂的进攻的我的肺和肝脏。但是我又赢了，我推翻了医生所说的“由于肺癌影响，术后只能活三个月”的定论。

（七）感悟三

    任何事都有可能，为什么我们不把“可能”作为主宰我们思想中的唯一？只要把生活、工作、学习，都作为我们的使命，那么你就不会消极埋怨，而是踏实做人，从容面对问题。心理学家弗兰克说过：“人是为追求有意义和完成使命而活的”。

（八）用感恩的心去回报，让生命没有缺憾

    生命的五次挑战、五次复生，使我更懂得了爱的含义。真正的爱，是超越生命的长度，心灵的宽度、灵魂的深度。爱的表现是无条件的付出，无条件的付出是一种真情的奉献，而最终结果是无偿的收获。有人把付出看做是一种吃亏或是损失，其实并不对，这就如同“舍得”的道理。舍才能得，小舍小得，大舍大得，绝没有无付出的回报，也绝没有无回报的付出。付出多少，决定了一个人成就的大小。一个人的生命，有助于他人，充满了喜悦、快乐，才有价值和意义。而帮助别人是你我随时都能付出的善行。希望用我们的爱心和微笑去温暖身边的每一个人，更希望身边的每一个人能够用爱心和微笑去温暖整个社会。

    用露易丝·海的话说：最富有力量的是“当下”，而不是过去或将来。让我们就在“当下”，做一个全新的开始吧！从今天做起，从现在做起，从我做起，从生活中的一点一滴做起，用信心和微笑去点缀我们的人生，用行动和爱心去充实我们的人生，让我们一起珍爱生命、感谢生命、感恩社会、服务社会，让我们的生命没有缺憾！

                                                 谢谢大家