优秀班主任的50条建议

  世界上可能再没有什么职业像班主任一样充满了创造性：每一个班级都是不同的，每一个学生也是不同的，班级和学生的每一天也是不同的。班级的发展充满了不确定性，学生的成长充满了变数，这一切，都需要班主任的教育智慧来引领导航。优秀的班主任能够把一件件小事做出艺术来，在平凡中现伟大。

1、 营造家的感觉，走进学生内心
2、 用心接纳每一个孩子
3、 活动的宗旨是全员参与，一个也不能少
4、 班主任要会神奇“忽悠术”
5、 让入学教育为人生导航
6、 从习惯养成着手
7、 新的一天从国歌声中开始
8、 温柔地触动感恩的琴弦
9、让学生发自内心地感受到生命的美好珍贵
10、生命教育是德育必不可少的一环
11、让日行一善成为学生快乐的来源
12、网络社区是一种高效的班级管理模式
13、班级博客构建“理想大厦”
14、在网上跟学生进行智慧的博弈
15、强调自主管理，但不强迫
16、引导学生寻找身边的榜样
17、找准地方与学生谈心
18、帮助学生面对诱惑，学会说“不”
19、撑起诚信的天空
20、让学生因感动而改变
21、发挥同伴激励效能
22、塑造好男孩
23、塑造好女孩
24、用经典濡养心灵
25、爱要大声说出来
26、把尊重作为最重要的教育元素
27、运用激励技巧激发学生内在动力
28、班主任的位置在学生中间
29、经常在全班场合表扬学生的点滴进步
30、以要求换请求，设置“成长障碍”
31、付出真爱，收获幸福
32、孩子让老师拉着你的手
33、多关爱青春期异常的学生
34、对青春期暴力倾向的学生进行积极疏导治疗
35、对早恋的学生，宽容是一剂良药
36、循循善诱拂去学生考前焦虑乌云
37、细心引导有自闭症倾向学生宣泄繁杂情绪
38、以教育智慧打开学生心门
39、对游戏瘾学生，用具体可行的小目标激励进取
40、对后进生，让他们尝到成功的滋味
41、让每个学生追梦从这里开始
42、为学生创设表现特长的舞台
43、一切以学生收获梦想实现的快乐为重
44、给学生最大的锻炼空间
45、热情支持学生的奇妙创意
46、爱能创造生命奇迹
47、拉起更多人的手
48、与家长友好互动
49、对家长，要真宽容
50、让家校合作成为新的教育资源

媒体评价：

  班主任工作是一项特别艰巨的，甚至艰难的工作，所有的教育问题都会在班主任工作中呈现出来。班主任应该特别有爱心，特别有学问，特别有修养，特别有智慧，特别爱读书，特别爱思考。年轻班主任在工作中也许会遇到许多困难、困惑，这也是很自然的。做一个成熟的班主任需要时间，需要耐心，更需要学习。
                   ——张万祥   全国著名班主任，享受政府特殊津贴专家，特级教师

　　只有处处怀有敬畏之心，时时充满感恩之念，常常表达祝福之情的班主任，才能教育培养出思想深刻、情感丰富、性格豁达的学生。我们基础教育太需要更多这样的班主任了。
                            ——吴昌顺   教育专家，北京五中原校长

　　班主任是了不起的雕塑家。他们培养着孩子们的精神世界，塑造着孩子们的健全人格，担负着孩子们智能开发的重任。而杰出的教师、优秀的班主任，不仅仅是一个雕塑家，更是一个思想者，因为他们有自己独到的教育思想，他们的教育工作具有创新的教育艺术和鲜明的教育个性。
             ——耿学超   教育部院校设置评议委员会副主任，原北京市教育委员会主任

　　我唯一“有谱”的是我有爱。用人格魅力去感染学生。
　　       　——高金英   北京广渠门中学优秀班主任   

作者简介：

    任华文 教育专家。现从事中小学教育教学研究。曾在教学一线从事多年教学和班主任工作，有丰富的实践经验，其作品多为基于一线教学的真实需求和切身经历，经过思考和研究后，用理性而生动的文字撰写而成。