谁抢走了孩子的发言权？

   现在的孩子怎么了？现在的孩子和外界的交流少了；现在的孩子怎么了，现在的孩子主动发言的机会越来越少了；现在的孩子怎么了，现在的孩子胆子越来越小。是什么让孩子变成这样，是什么让原本很勇敢，很坚持的孩子，越来越找不到往日的快乐无忧的身影。

   每次报告下来，都有跟多家长把咨询台围个水泄不通，有的咨询，有的签名，有的听讲解，有的带着孩子在旁边找机会和我握手。一方面，我感知更多的家长越来越意识到家庭教育的重要性；一方面，我看到更多的家长面对孩子的教育问题所遇到的困惑和困难。确实，现今社会生活的压力，工作的压力，让很多的家长，没有更多的时间去学习、去充电；从而使更多的家长缺失对孩子的有效沟通，所以，亲子关系紧张问题在小学阶段已经凸显出来。

  在我签名的过程中，一位40岁左右的母亲带着自己的孩子挤进人群，很满足的样子看着我，当家长把本子，拿到我面前的时候，我看了一下母亲和孩子

   问到：“叫什么名字？”，还没有等孩子说话，

    家长赶紧说“张天宇”（化名）

   我又问道“上几年级了？”

    家长赶紧说“三年级”

   我看着孩子又问道“你最大的爱好是什么啊？”

    家长赶紧说“他没别的爱好，就爱看电视，都气死我了”

   我看了一下这位妈妈，微笑着问到“在家里，孩子和你沟通的多还是和他爸爸沟通的多啊”

   这位妈妈说到：“怎么沟通啊，在家里什么话都不说，跟个哑巴似的！”

   。。。。。。

   我用同情的眼神着看着这位可爱的妈妈，笑了。当然，还有很多对话，后来，我跟这位三年级孩子的母亲交流了一会，我问及家长“你说孩子不愿意和你沟通，不愿意说话，你知道为什么吗”？家长停顿了一会，没有反应。我继续说道“当我问你儿子叫什么的时候”，孩子还没有说话，结果你抢着说了，难道孩子不知道自己叫什么吗？当我问到他几年级的时候，你又把孩子的发言权给抢走了，难道不是吗？

   家长看着我笑了，微微的低下了头，不好意思的看了孩子一眼，这个时候孩子也低下了头（我猜想是怕妈妈回家收拾他），这个时候我也笑了，我知道此时母子两个人各自的想法。接着，我又把名字，年级，爱好又重新问了一遍，这个时候，妈妈接受了教训，看着孩子，这个时候孩子一五一十的和我交流起来。而且，说到爱好的时候，孩子说我的爱好就是下象棋，我看了他妈妈一下，微笑着说：“这就是孩子的本色，不要抢走它，埋没它，把更多的说话讲话的机会留给孩子，让孩子成为主宰自己的人”，家长笑了，孩子也笑了。

   我看着眼前的孩子从沉默变得现在露出笑容，我甚是高兴，我伸出手掌做了一个击掌的动作，“来，宝贝，跟老师击掌加油，好不好？”果然，孩子举起右手掌，跟我一起深深的击了一下掌，同时我们一起喊了一遍“加油”，看到孩子自信的样子，我心里很满足，因为我又看到一个自信的孩子站到了我的面前。我又说道“天宇，妈妈刚才说的话，都是为了你好，你要理解妈妈啊，你妈妈很不容易，去给老妈一个拥抱”，话音未落，孩子冲到妈妈面前和妈妈拥抱在一起，这个时候我清晰的看清妈妈的满足的感觉，眼睛湿润了！

   在此，我想和天下所有的父母亲一起来分享：

   1、要学会家庭环境当中的倾听

  2、要给多给孩子发言的机会

  3、不要当着孩子的面和其他人的面说孩子的不足

  4、在孩子面前，要讲一些积极向上的内容

  5、要不断发现孩子身上的闪光点【提示：身体上的、学习上的、爱好上的、精神上的、行为上的】

  祝愿，天下父母懂得用心去感受孩子，把最美好的童年留给孩子，把你埋藏在内心真正的爱奉献给孩子吧！