《中国教师报》全国教师培训基地
李镇西优秀班主任研修班
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个好的班级组织者、领导者和教育者，也是一个班级的灵魂。
在新时期教育改革背景下，如何打造一支高素质班主任队伍、提高班主任整体水平，如何成为一名富有智慧和魅力的优秀班主任，一直是广大校长和班主任极为热衷、极为关注的话题。
当代“教坛明星”、“中国苏霍姆林斯基式的教师”、当代著名教育家李镇西可以称得上是最优秀的班主任。20多年的教育实践，处处的“民主与爱心”，承载着一位班主任最优秀的境界。且教且读且思且写，从1982年大学毕业起，李镇西一直是以这样的姿态行走在教育界的关注里，从一个普通教师成长为当代最具影响力的特级教师，从一个“教育浪漫主义者”到“教育现实主义者”再到“教育理想主义者”。
李镇西的班主任教育是理解和爱的教育。他说，理解的教育就是教育者用心灵在学生的心灵中写下心灵诗篇，教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗，让它不断壮大，最后排挤掉自己缺点的杂草。
很多人都把李镇西20多年的班主任实践概括为几点，而这也成为很多班主任“照搬照抄”的行动准则：第一，做班主任一定要敏锐和敏感；第二，比管理更重要的是走进学生的心灵；第三，引导学生集体的自我教育；第四，要通过日常教育细节培养共和国的公民，让学生在民主生活中学会民主。
今天，联合四川成都武侯实验中学，《中国教师报》全国教师培训基地第一次将“优秀班主任研修班”带到了最优秀的班主任身边。这里不仅有全国优秀班主任亲自带班，不仅有全国顶尖课堂教学名师亲自授课，更有民主教育的大师、著名教育家李镇西躬亲示范。
“李镇西优秀班主任研修班”旨在使参加研修的班主任更新班级管理理念，提升管理能力，掌握具体课堂评价和文化建设操作技术，找到班主任与学生间和谐默契的途径，进而从根本上解决班级建设的诸方面困惑。
◎研修目标
1.掌握高效课堂下与之相配的班级建设、管理、评价知识，提高班主任的工作素养；
2.通过培训使学员能够制定适合班级实际情况的管理体系、评价体系，促进班主任快速成长。
◎研修特色 人文视野 管理实战 小班化研修
1.体验式
“高效课堂体验式培训”是《中国教师报》全国教师培训基地独创的培训形式，遵照详细的体验式步骤和流程，参训者完全融入到体验的培训活动中，从而改变了传统教师培训活动单纯说教的弊端，使广大教师乐于并且很轻松地达到培训目标，使教师培训走向高效。
2.微课题研究
为了使培训取得更大的实效，在研修的几天中，我们引入了微课题研究，每天都会给学员预留出相应的时间完成研究作业，从选题到立论，从论证到结论，微课题始终“牵引”学员的整个研修过程，既及时巩固所学，又帮助深化学习效果。优秀的微课题研究论文可推荐到《中国教师报》等报刊发表。学员同时还可提交班级管理的相关论文，优秀论文将纳入“教育发现”书系结集出版。
◎研修课程
◇高效课堂理念下的班级小组建设
在高效课堂理念下，班级小组被赋予更多功能。一个班级小组，就是一个小的班级、一个小的学习共同体。如何建设好班级小组，充分发挥小组在班级学习、管理中的作用，调动小组成员在班级管理中的积极作用，将是新时期课堂教学的重要课题，也是本研修班重点传递的课程之一。
◇高效课堂理念下的班级管理
高效课堂理念下，班级不仅要有约束管理，更要充分调动学生的积极性、主动性，进行充分的自主管理。因为学生充分自主的管理才是最好的管理。如何充分调动学生进行自主管理，是本研修班的重点课程。
◇班会创意
班会是班级教育活动的主要形式之一，是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题进行教育的一种形式。通过创新性设计，重组班会组织形式，突出贴近性内容，吸收更多的创意元素，将班会办出特色，赋予更好的教育功能，也是本研修班的重点课题。
◎研修导师
李镇西 著名教育家、四川成都武侯实验中学校长
张海晨 全国优秀校长、《中国教师报》全国教师培训基地副主任
陈 立 留美学者、教学研究专家、《中国教师报》全国教师培训基地副主任
徐振升 特级教师、山东昌乐二中“卓越班”班主任
潘玉婷 特级教师、四川成都武侯实验中学优秀班主任
李青青 四川成都武侯实验中学优秀班主任
◎结业证书
凡学习期满，考试合格，授予《中国教师报》全国教师培训基地颁发的“优秀班主任研修班”结业证书。
◎研修费用
每位学员研修费1800元（含研修、资料等相关费用，食宿免费）。
◎研修安排
研修班每月四期，周日报到，周一至周五学习，报到时每人带两张一寸彩色免冠照片。咨询报名：18605319812 于老师
◎课程安排
周日
报到并办理入学手续。地点：基地培训中心办公室。
时间
学习形式、内容
作业及要求
周
一
8:00
签到
作业：
1.完成《导学案1》，进行针对性研究；
2.完成与研修学习相关的微课题研究选题及提纲拟定。
8:10—8:35
观摩：国旗下的经典诵读、升旗仪式
9：00—10:10
开班仪式，领导讲话
10:10—10:35
观摩学校课间操，感受学校管理文化
10:50—12:00
专题报告：学校课改及进程介绍
13:30—14:00
1.集合签到；
2.领取学习资料：《导学案1：从小组文化到班级文化》
14:00—15:00
1.依据导学案独立学习；
2.组建学习对子合作学习。
15:00—17:00
体验式培训1：体验班级分组、班级学习小组建设，自主构建小组
周
二
8:00
签到，上交预留作业，领取《导学案2：小组建设在班级管理中的实际运用》
作业：
1.完成《导学案2》，进行针对性研究；
2.完成与研修学习相关的微课题研究立论及论证部分。
8:10—8:30
按照选择导学案预留的课题不同划分学习小组，分享第一天学习心得
8:40—12:10
跟班听课：根据《导学案2》完成跟班听课体验，进行选择研究课题的现场数据收集
13:30—14:00
签到
14：00—17：00
李镇西主题报告
17:00
学员合影留念（与李镇西校长）
17:00—18：00
参观校园文化：固定线路参观
周
三
8:00
签到，上交预留作业，领取《导学案3：高效课堂理念下的班会组织和班级管理》
作业：
1.完成《导学案3》，进行针对性研究；
2.完善与研修学习相关的微课题研究的论证部分。
8:10—8:30
分享周二学习心得
8：40—11：15
体验式培训2：体验如何利用高效课堂班级小组进行班会创意
11：30—12：10
研修班主题班会
14：00—17：00
1.特级教师，成都武侯实验中学优秀班主任主题报告：《如何进行班主任自我提升》）；
2.与学员交流；学员根据自己论文需求提问。
周
四
8：00
签到，上交预留作业，领取《导学案4：班级建设提升》
作业：
完成与研修学习相关的微课题研究的结论部分。
8:10—12：10
跟班，转校，与老师交流，完成《导学案4》
13:30—14:00
到校集合、签到
14:10—16：20
报告：中国名校共同体成员校经典案例解读之优秀班主任经验分享
16:25—17:15
观摩学校常规主题班会
周
五
8:00
签到，上交微课题研究论文
8:10—11:50
展示学习成果，进行学习总结
13:30—14:00
到校集合、签到
14:00—15:30
结业仪式，评选优秀学员，颁发结业证书
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