给教师在课堂教学中的提醒

你讲了学生不等于听了，学生听了不等于听到了，听到了不等于听清了，听清了不等于听懂了，听懂了不等于能做了，能做了不等于会做了，会做了不等于善做了，善做了不等于做成了，做成了不等于做得最好了，做得最好了不等于能灵活应用了。

你板书了不等于学生看到了，学生看到了不等于看见了，看见了不等于看清了，看清了不等于看懂了，看懂了不等于看透了，看透了不等于看开了，看开了不等于省悟了，省悟了不等于真正感悟了，真正感悟了不等于能独立实践了。

学生几乎全部听懂了就是一定没有全部听懂，学生几乎全部会做了就是一定没有全部会做，学生几乎全部参与就是一定没有全部参与，在课堂上几乎没有学生开小差就是一定有人开小差，在课堂上学生几乎百分之百都投入到学习中一定不是百分之百投入到学习中。

教师课堂教学中最重要的是认真，教师课堂教学中最怕的也是认真。是就是是，不是就是不是，不能让“几乎”使我们导致误判，教学是一门科学，科学的本质和核心是求真，学生学习和教师教学最需要的是务实、求实、真实、落实，这就是一种真正的求真，是学生学习和教师教学的根本。