别开生面的第一节高中语文课

闲适的暑假刚刚迈出门去，新学期就又急匆匆赶了进来。想象着我即将要面对一百多张崭新的幼稚可爱的笑脸，两百多只充满渴望和期盼的眼睛，我不由地陷入了深深的思索——作为他们的语文老师，我有责任教他们学会语文，我有责任教他们学会学习语文。但是要让这些年轻好动的心稳定下来，专心学习和研究语文，却不是一件容易的事。我记得语文导学理论中关于学生自学习惯养成的方法有这么几点：激发和培养学生的兴趣，给学生自我思考的机会，利用学生的崇拜对象影响学生的特长。我知道上好第一节高中语文课至关重要，如果在第一节高中语文课上，我能做到这几点，我以后的教学工作就能顺利开展。
　　当第一次站在新学生面前时，我面带微笑对他们说，“同学们，大家好。首先，我祝贺你们顺利通过中考，并且以优异的成绩考进我们寿阳县最好的高中学校——寿阳一中。”学生们听了这句话，脸上现出快乐的笑容。他们感到他们是成功的，是幸运的，这所学校是他们的理想所在，并且会给他们带来新的希望。他们对这所学校充满了信心。接下来我说，“其次，我热烈欢迎你们来上语文课。”学生很高兴，他们觉得自己受到了语文老师的欢迎，对我这个语文老师产生了一点好感。“下面，我来作一下自我介绍。我姓‘翟’，名‘宇清’，我要用我一生的时间和精力把宇宙中的一切奥秘搞清楚。”学生们向我投来敬佩的目光，有几个学生还小声赞叹起我的志向来。学生的特点在于喜欢自觉或不自觉的模仿。教师的一言一行对他们的影响是很大的。正所谓“学高为师，身正为范”嘛。让学生适时适度地受到教师潜移默化的影响比单纯的说教更有效。
　　“从这节课开始，咱们班的语文课由我来给大家上。我会竭尽全力帮助大家学习语文。注意，是帮助你学习语文，而不是教你语文。”我向学生强调，我这个语文老师是要帮助和指导他学习语文，他是学习的主体，我要教给他学习的方法，而不是负责给他的大脑灌输知识。我还向学生传递了一个信息那就是，我是他们的朋友，和他们的地位是平等的，我是来帮助他们的。这样就消除了学生对我的依赖思想和畏惧感。“我相信在座的每一位同学都是聪明的人，都具有学习语文的天赋，只要大家和我一起努力学习语文，你就会发现语文是一门很有意思的课程，是一门很有用的课程，你就会不由自主地、深深地爱上语文。”我鼓励学生，让他们自信起来，并且对学习语文抱有希望。
　　“作为大家的新语文老师，我有好多话想对大家说。但是我想大家也一定有好多话想对我说。我也想听一听大家的心里话。下面，请大家把这几个问题记下来。
　　1、你喜不喜欢语文和语文课？为什么？
　　2、你在语文学习上有什么困难？你希望语文老师怎样帮助你？
　　3、你喜欢什么样的语文老师？
　　好，下面请大家参考这几个问题，畅所欲言，把你的心里话告诉我。”
　　接着，学生们便你一言我一语，说了起来。有一个女生说，她喜欢语文，因为语文是交际工具，是文化的重要组成部分，并且能陶冶人的情操；也有的说，喜欢气氛活泼、有趣的语文课，不喜欢枯燥乏味的语文课；还有的说，希望语文老师能认真批改作业，一丝不苟，对学生一视同仁；有的说，他的阅读理解能力和作文水平比较差，希望老师能帮助他；也有的说，他不认为老师应该无所不知无所不会，因为“金无足赤，人无完人”；还有的说，他可以原谅老师偶尔犯一两次错误，“人非圣贤，孰能无过”；大部分同学们说自己喜欢态度和蔼、工作认真的语文老师。听完了他们的意见以后，我心里很高兴，因为我听到了学生们的心声，我知道了我应该如何做才能赢得他们的信任，我应该如何做才能激发起他们的学习兴趣。
　　为了进一步激发学生对语文的学习兴趣，我又向他们提出一个问题，那就是“语文在学习当中和当今社会生活中有什么样的重要性”。学生们又一次激动起来，互相讨论，踊跃发言。有的说，学好语文是非常重要的。语文是学习各科的基础。语文是表情达意、语言传递的工具，学好了语文就可以提高阅读能力、分析能力、表达能力和说服能力；也有的说，学好了语文中的语法，就可以学好英语中的语法；还有的说，学好了语文中的一些人生哲理和其他道理，政治课上就可以理解得更好；有的说，学好了语文中的文言文和诗词，在历史课上也会学得轻松些；也有的说，学好语文就可以写出出色的文章、材料或者会议报告等；还有的说，语文是一门用途很广的学科。在社会的每个领域，语文的影响和帮助都是非常重要的。学生们热烈地讨论，积极地发表看法，课堂气氛非常活跃。
　　然而，我不舍得轻易放过这个难得的机会。我再一次引导他们，“同学们，学好语文就可以学好写作，学好写作就可以像韩寒一样，写出出色的文章。”一听到“韩寒”，学生们兴奋起来，因为韩寒是他们的同龄人，是他们崇拜的偶像。“你们看过韩寒写的《三重门》吗？”“看过。”学生们异口同声。“那你们知道他现在的情况吗？”学生们摇摇头。“好，下面我给大家介绍一下韩寒的情况。”
　　“韩寒，一名17岁的高中生，一位写了长篇小说《三重门》和文集《零下一度》的天才少年。
　　17岁的韩寒注定要扮演不安分且引人注目的角色。这位上海松江二中高一的学生，以一篇《杯中窥人》问鼎首届全国新概念作文大赛。他的参赛经历似乎带有几分戏剧色彩：一杯水，一个纸团，过半个时辰，纸团沉到杯底，文章却浮出水面。而他的天赋与才华令人折服赞叹——他当之无愧地获得了大赛的一等奖……韩寒对《三重门》一书要的是版权，每卖一本就可能收入一元钱。他在一年多年里就挣到了50多万元。其实他的一部《三重门》已经使他成为百万富翁。”听完对韩寒的介绍，学生们都表现出羡慕的神色，我说，只要大家努力学习语文，学习写作，将来也能象韩寒一样写出出色的文章。学生们又增加了几分自信心。
　　接着我又给学生介绍了二月河，“据了解，在中国文坛，目前最走红的以撰写历史小说《康熙大帝》、《雍正皇帝》、《乾隆皇帝》等而闻名的作家二月河，已经成为千万富翁。这说明作家的精神性劳动，已越来越受到社会推崇及文化市场的肯定。二月河成为千万富翁令众多作家兴奋。二月河，本名凌解放，著名历史小说作家，中国作家协会会员。汉族，1945年生于山西省昔阳县。高中毕业后入伍，由战士而及副指导员，1978年转业南阳市委，现任河南省作协副主席。中国《红楼梦》学会河南理事，南阳市文联主席。……”介绍完二月河，学生们更羡慕作家了，更注意到写作的好处了。我看出了他们也想写一写，试一试。于是我又提出一个问题：“我们要想像韩寒、二月河一样写出出色的文章，现在应该怎么做？”结果，学生们认为应该多读多练。我又说：“那我们以后两天练一次笔，好不好？”学生们都说“好”。
　　不知不觉，下课的时间马上就要到了，我对学生们说，“同学们，想不想听一听武侠小说大师——金庸先生的介绍？”“想……”学生们大声说。“由于时间关系，这节课我们就上到这里，以后我再抽时间给大家介绍武侠小说大师——金庸先生的情况，好不好？”“好……”全班同学齐声回答。
　　我的新学期语文课，就这样在学生们的欢笑声中开始了。我相信我以后的语文教学工作一定会进展得很顺利。