五类教师

美国两位学者泽斯纳和乔伊斯曾对教师问题进行过专门的研究，认为历史上各种教师理论可分为五类：
　　第一种是把教师看做“出色的雇员”。该理论强调教师在课堂上规范地教学。这类教师是技术型的、经验型的。
　　第二种把教师看做“初级的教授”。该模式强调优秀的教师必须掌握丰富的学术知识和良好的知识背景，必须有精深的学术背景。
　　第三种把教师看做“充分发展的个人”。该模式认为只有能够促进个人发展的教师才是最优秀的教师，只有促进个人发展的教育才是最好的教育。
　　第四种把教师看做“革新者”。该模式认为教师应是充满朝气和活力的，教师是整个教育、社会改革的源泉之所在，教师应当通过对学生和学校教育的改革来改造社会。
　　第五种是把教师看做“善于思考的专家”。该模式认为教师是思想家。教师在教学过程中，不仅要注意对学生认知能力的培养，更重要的是要注意提高学生的思维能力。