有人说:严师出高徒,棍棒出才子。也有人说:师爱如春雨,“润物细无声”。教育家叶圣陶说:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。
体罚和变相体罚学生,劳其筋,痛其身,伤其心,无形中师生间横了一道感情鸿沟,这不但毁了学生的一世,也毁了教师的一生,摧毁了教育百年之基石,这是犯罪。
进行师爱,贴近每个学生的心,目的是使其心悦诚服接受教育,健康快乐成长,让其爱祖国、爱家乡、爱人民、爱父母、爱身边的每一个人。
为私利而虚伪地爱,玷污了学生的心灵;为功名而苛刻地爱,摧残了学生身心;为爱岗而真诚地爱,筑起了学生殿堂;为敬业而忠诚地爱,托起了明天的太阳。
用爱让每位学生抬起头走路,用爱撞击心灵产生亮丽的火花,使整个人生多姿多彩。
班主任是严师,要严而有格,严而有方,做到正确评价每一位学生。优等生成绩好,但有的较自私,个性较强;后进生成绩差,却大方,爱劳动,关心同学。应肯定每个学生的闪光点,找出各自的不足,不要因成绩好而多一份宽容,也不要因成绩差而多一份严厉。正确则表扬,错误则批评。班主任是慈母,每位学生都需要细腻的爱,温柔的爱,睿智的爱,有的学生因父母离异、家境贫寒、父母早逝,缺亲少情,更需要老师的爱,让他们自信,给他们平等。学生贵有特长,应让每个学生都沐浴在老师博大的爱中愉快健康成长。
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