辩论赛昨晚落下了帷幕,孩子第一次参加这样的比赛竟然拿到了最佳辩手的荣誉,我们也默默地为孩子祝福。我对老公说:“没想到吧!也许我小学时对孩子的无情教育,天天“逼”着读书管用了!也许是“花儿在不同的季节开放”大学的生活给了孩子发展潜质的时机,也许……”老公笑了笑:“不同的阶段有不同的成长经历,快给孩子回复吧!”
我思考着:读书多,就意味着眼界更加开阔,更加会思考问题,更具有创新精神。这是不容争辩的事实,我不是说孩子的一次比赛就能说明多读书的好处,但从小养成多读书的习惯一定终身受益。新东方流传着这样一句话:“底蕴的厚度决定事业的高度”。底蕴的厚度不就是主要来自于多读书嘛,读了大量的书你的知识结构自然就会完整,就会产生智慧,也会成为你未来创造事业的无穷的源泉。
做什么事我很容易和我的工作联系在一起,我在想,如果我能让所有的小学语文教师都能重视培养学生养成良好的读书习惯,那是一件多么美妙的事啊!读书不是挂在口头,要重在落实啊!前几天我写的如何布置家庭作业也在引起我们教师多关注读书,要给学生充分的时间去读课外书,但有布置必须有相应的检查,因为小孩子都是有惰性的,一旦孩子迷恋上读书,那我们教师还去做相应的检查嘛!
就拿我来说吧,小的时候,家里书很少,记忆中就模模糊糊记得父亲给买的一本《赶猪记》的小画书,我看了一遍看一遍,那时的我真的感觉是爱不释手。也不怕大家见笑,我真正开始读书是在上师范时,那时在学生会,接触老师多,也就有了机会去触摸那一本本的大大小小的书。长大了,我嫁人了,老公爱读书的习惯也在影响着我和孩子。现在作为一名教研人更离不开的还是书,每年的开学初我都要去先读重复的教材,每年有不一样的感受。今后我还要更加努力的多看多方面的书,去增加我的底蕴厚度。
老师们,特别是语文教师们,让我们携起手来共同读书吧!为我们的明天而读书吧!你若实在不喜欢读书,也一定要到书店去看看那些名著,用手摸一下,这样也能增加一点人文气质。
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