教师是一个特殊的行业，人们称之曰：“学高为师”。学高，仅凭在校读书学得的知识是远远不够的，还需要终生学习，与时俱进。谈起“学高”，我油然想到，清华附小副校长、全国著名特级教师窦桂梅，几次听了她的课和讲座，读了她的专著，深感她是一个真正的教师，她就是教师的典范。窦老师的成长对我们有一定的启示：窦桂梅老师之所以有那种超群的魅力，是与她深厚的文化底蕴分不开的。人们常说：人造景点固然美丽。然而，比起长城、故宫、颐和园等历史名胜，就显得单薄了许多，这就是文化底蕴的魅力所在。书籍，是净化灵魂，升华人格的重要途径。于是有人说，书籍是人类进步的阶梯，读书会改变人的气质——学生要读书，教师更要读书。
假如你和学生讨论什么是美，什么是善，那么就去读读意大利亚米契斯《爱的教育》，中国曹文轩的《草房子》，前苏联的《钢铁是怎样炼成的》等名著，通过阅读这些优秀的作品，必然会给学生以强烈的心灵撞击。
窦老师说得好：读书，是最高档的营养品，最名牌的抗衰老剂。就象女人护理自己的容颜一样修缮了灵魂——珍贵的文学饮食，使心灵日益变得强壮，不再缺钙，不再孤独和软弱。一个人，只有在读书中才能体验生命的滋味，身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。
如果我们只看到窦老师在讲台上表面的、形式上的展现，那是不够的。更多的时候，她是沉静的，甚至是寂寞的，她在沉静中读书，她在寂寞中读书。读书明理，并不是一朝一夕的功夫，讲台上的灵动，正是灯下的沉静。今天，她可谓上下左右关系复杂，一天到晚事务繁重，但她仍然在读书。联系我们的成长过程，仔细想想，我们读了多少书？有多少文化底蕴？有多厚的内功？我自己常有这样的感受,心里有很多教学感悟与教育杂志上发表的文章的见解也差不多，就是写不出来，那还是书读得不够的缘故啊！在我们的队伍中，有不少思路敏捷、具有灵性的教师，她们正在一步步走出阳泉,走向全国,成为像窦老师一样的教育大家.她们的成功归功于与书为友，爱书如命.
窦老师用自己的身体力行告诉我们:读书增强教师的内功，读书是教师的本分。身边的同事用事实告诉我们读书的重要.因此,身为教师的我们, 应努力营造热爱读书的良好氛围,积极倡导“与书为伴”“与书交友”的生活方式,“把读书是一种需要”提升为“读书是一种乐趣”“读书是一种责任”和“读书是一种高雅的生活方式”,让我们去享受阅读,享受教育,让读书来美化自己的人生.
读书是一种乐趣
莎士比亚说过:“生活中没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.”在古人眼里,青春作赋、皓首穷经、胸中万卷、笔头千古简直就是“洋洋乎神仙之乐也。
读书之于我们，能让浮躁的心变得平和，孤寂的心变得豁达，沉睡的心变得睿智。
与书本对话，可以展开想像的翅膀，复活一幕幕已经逝去的悲喜剧；可以在作者的引导下，欣赏一幅幅如画的风景，可以启动心智，与作者一起交流，探讨人生。
读书是一种责任
读书是一种责任。黄庭坚说：“人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”书籍如空气、阳光和雨露。教师只有博览群书、学富五车，才能妙笔生花，才能让我们的教学语言引经据典、例古证今，才能让学生听得如痴如醉、兴味盎然，才能潜移默化地鼓励学生多读书，读好书，提升他们的综合素养，为其终身学习打下基础。
读书是一种高雅的生活方式
“腹有读书气自华，最是书香能致远。”可见，读书是一种高雅的生活方式。读书能让陋室生辉，能让红袖添香，读到会意处，欣然忘食、眼界大开，能给我们枯燥的生活带来无穷的趣味和诗意。
一卷在手，往往万虑皆忘，何不快哉？歌德曾说过：“读本好书，就是和许多高尚的人谈话。”以“教书”为荣的教师，更要以“读书”为荣，要有“读书好”的境界，“好读书”的责任，“读好书”的兴味。我们要胸怀虔诚，静下心来读书，让我们在书的世界里作一次心灵的长途旅行，来一番静态的灵魂的对话，享受一回书中世界的精彩；让我们和学生一起陶醉在书香的长河，掬一捧淡淡的书香，与书本进行对话，让我们在不经意间，发觉天更高了，地更阔了，海更蓝了，一切都更加美好了。
老师们，不要说教学任务怎么多，家庭负担怎么重，哪有时间读？我想那不是真正的理由，主观上想读书，时间总是能挤出来的. 让我们共同读书，拿起笔来，行动吧！以此来净化心灵，体验生命的滋味，积淀文化底蕴，积蓄生命的力量。
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