快乐是重要的

每个周日下午送妻子孩子去学校，是一件很不愉快的事。和孩子相处的时间太少，每一次相送尽管只是短暂的相别，也常能给人带来某种伤感。微信里，有朋友写下送孩子外出上学感伤痛苦的心绪，说实话，有共鸣，更多的是理解。

其实，当初有到教育局工作的机会要我选择时，我决定去的最重要原因就是为了孩子的上学。和所有父母一样，我也渴望自己的孩子能享受优质的教育资源，能到全县最好的学校去读书。但考虑到我的工作不定性大，带孩子有诸多不便，也不一定能对孩子的学习生活照顾周全。几经斟酌，最终还是放弃了，让孩子继续随妻子在原来的学校就读。

开学那天，我送孩子去学校时，一进校园孩子显得异常的兴奋，手舞足蹈的指着学校的建筑物给我介绍：“看，爸，我们的教室就在这座楼的一层第三个，那边是校长住的地方，厕所在那边……”尽管，学校还是原来的学校，一个乡镇薄弱小学。但这里对孩子来说是熟识的、亲切的、自由的、快乐的。他幼小心灵最纯真的感情是不需要如何遮掩的，他是高兴的，他喜欢这里，这里有他熟悉的环境，有他熟悉的玩伴。看到孩子这样的状况，原本有些失落的我也找回些许安慰。我想，事已如此，又何必纠结，至少目前就让孩子在这里读也挺好的，至于以后如何？再另作打算吧。

第二天，我和妻子通电话，妻子说孩子开学第一天的表现特棒，很快乐，很高兴，作业也能早早完成。他吃罢晚饭，写完作业，就和其他小朋友可着劲的赛车、奔跑、玩耍去了。挂断电话我沉思良久，如是这样，真的很好。

前段日子，和同事一起聊孩子上学的事。同事说：“再不要无端的给孩子增添负担，咱的娃上不了好学校就不成才了？世界这么大，哪里没有咱娃吃的一口饭，干的一件事？”的确。同事的话简单也直接，我同意这样的教育观。只是，人总在灵魂的深处藏着某种虚伪，更何况我还在教育局工作。似乎只有把孩子送到好一点的学校去才显得自己有能耐，似乎只有让孩子上了好学校才是踏实的。不久前，我写过一篇《家长应有朴素的教育观》，表达的主要观点就是：“别让孩子从小就背负功名成败这样的压力和价值取向。孩子的一生会不会好，过得幸福不幸福，不是金钱、地位、名利所能够决定的，而是孩子自身的学识修养、德行品质和正确的人生观，价值观，伦理观，以及成就事业的智慧。这些东西具备了，人生的方向才会正确，人生的航程才会顺畅，人生才会真正的富足、吉祥和安康。只要孩子具备良好的心理品质，有积极上进的人生态度，具备正确的人生观，价值观，伦理观，能成人，一生能过得快乐、充实和幸福，这就是我们做家长的教育成功。”

我相信，快乐就是最好的教育。试问一下，今天我们的孩子有快乐吗?学校教育、家庭能不能给我们的孩子快乐?

他们的童年被限制在各种无形的“牢笼”中慢慢萎缩和消失。钢筋混泥土吞噬了小道、丛林、胡同和花鸟鱼虫。车水马龙吞噬了孩子们捉迷藏、玩游戏的墙角旮旯、草丛和小洞。楼房越来越高，城市越来越拥挤，好学校越来越难进，班额越来越大，但孩子似乎却没有了玩伴，也没地方可玩，能陪他们玩耍的也只有电视、电脑、手机，以及写不完的作业。

有一位权威的儿童教育专家说：“能玩，才有童年；会玩，才有未来。”，想一想这句话，其实真的很有哲理。现在有不少孩子自私、霸道、冷漠、逞强耍大，不会与人交往，外表强大内心脆弱，个头不低，但体质不强，智商高而情商低，这大概都是今天孩子们的生活学习环境所赐吧。

我相信，一个快乐的孩子，一定懂得爱，并且会珍惜生活，健康成长。不成功不重要，不成名也不重要，但不成长就很糟糕。我们能为孩子做什么？让他们快乐生活，健康成长，这可能比什么都重要。