成长，有时候很慢

今天，很特殊。班长请假，值周的同学也请假了。

晨读的时候我还在犹豫，要不要临时安排一个班干部负责班级纪律，特别是“课前入静”这个比较棘手的问题。最终，还是没有安排，我想看一看在没有明确管理者的情况下，同学们的表现会是什么样子。

第一节课是数学，在走向教室的路上，心里一直在想象班级里的情况：乱糟糟，闹哄哄，打打闹闹，疯疯狂狂……反正，我是做好了迎接任何一种糟糕场面的心理准备。自从接班以来，一直想把学生原来养成的“保姆式”贴近管理影响给改变过来。原来的王老师，年轻、热情、勤奋，最关键的是能够全身心的付出，她曾经创造了全天坐班、12小时跟班的管理办法，即使是中午吃饭的空当，她也是跟在班里，与学生在一起。

接班后，一直感觉得培养学生自我管理的意识，所以我一般只是在早晨到校和中午到校时才会到班里转一转，平时的时间我更愿意放手给班干部和值周的同学。偶尔，即使是到教室附近，也宁愿在远处观察，很少直接插手班干部的管理。一个月的时间，学生似乎已经习惯了没有班主任的日子，加上班干部的尽心尽责，班级秩序开始变得越来越稳定。

走到教室门口，正好是入静的音乐响起，没有听到班里有什么大的动静。从门上的玻璃看去，学生都在静静地等待上课，体育委员邵明文正站在讲台上组织同学们入静。

邵明文，就是前面博文里写的那个“羞涩的体育委员”，现在不仅能够把跑操整理的井然有序，在这个关键的时候，竟然知道主动担当了。

很感动，一是感动于邵明文，二是感动于同学们的自我约束能力。入静结束，我向同学们和邵明文表示了感谢。有掌声，也有激动的笑容，这或许就是我最想看到的。

成长有时候很慢，一个人或一个班级的点滴进步都需要漫长的等待。但就如那些花儿的绽放，只要你愿意等待，总会在某个清晨，在你不经意的时候，突然就是满眼的烂漫和芬芳。

 

再说一下赵冰冰

赵冰冰开始建博客了，这是一件大事，并时不时地到我的博客里转一转。

我的博客并没有告诉过学生，总是觉得如果号召大家来看，不如让他们在某一个不经意间，偶然发现：唉！原来这里还有写我的文字呀！

但有几个孩子不知怎么就知道了，估计是我接班的时候在百度上搜索我的名字时发现的。有的，就开始建博客了。孙琰的博客里已经有了好几篇博文，其他人的还不知道，但是赵冰冰的我看见了。

只是，还没有博文，赵冰冰得加油哦！