2013年高考湖北卷优秀作文选评
张兴武
【高考真题】
阅读下面的材料,按要求作文。
你注意到了吗?装鲜牛奶的容器一般是方盒子,装矿泉水的容器一般是圆瓶子,而装酒的圆瓶子一般又装进方盒子里。方圆之用,各得其妙。正如古诗所云:“方圆虽异器,功用信俱呈。”人生也是如此,所谓“上善若水任方圆”。
请根据你对材料的理解,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章。要求:明确立意,自定文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
【题目解析】
从命题角度看,今年的作文题进一步加大了对考生思维品质和思辨能力的考查力度。2011年高考湖北卷作文题“旧书”隐含的是“新”, 2012年高考湖北卷作文材料书信的“变”隐含的是“不变”,今年直接提出“方”与“圆”这一对具有哲学意味的概念。考生在写作时必须要兼顾到对“方”与“圆”两者的阐释,不可偏废,这样,就直接考查了考生的思辨能力和思维品质。
从作文题材料呈现的方式看,材料先从我们日常生活中的事物入手(器皿有方的、有圆的,方圆之用,各得其妙),继而提出思考(不止器物是这样,人生也是这样),最后提出观点(上善若水任方圆)。提示明确,确定了我们写作的方向。
在立意上,考生可在方与圆的“功用”层面展开思路,也可广泛联系现实生活和社会人生进行深入的理性思辨,比如:“方”代表我们为人处世的原则,那种为实现人生理想而开拓进取、敢作敢为的胆识和气度,是为人之本;“圆”代表我们为人处世机巧伶俐、左右逢源,是处世之道。还可以逆向思维,反弹琵琶,表达自己在“方”“圆”取舍方面的个性化思考。
在文体选择上,材料表现出了很强的普适性,考生可叙事,可议论,也可抒情,便于不同个性的考生尽情挥洒自己的写作才情。
【优秀作文】
随方就圆,上善若水
湖北一考生
老子曰:上善若水。水虽是生命之源,但它从不拘泥于任何一种存在形式。它是飞流直下三千尺的瀑布,如遥远苍穹垂下的珠帘;它也是缓缓流淌的涓涓细流,如华丽罗裙翻飞的衣袂;它更是溅射而出的喷泉,如划破长空的利剑。
善如水者,遇方则方,遇圆则圆。这既是处世哲学,又是人生智慧,是我们学习的榜样。
方,即是规则意识,勇于担当社会责任,努力坚守做人的准则。没有了方,便折断了做人的脊梁;没有统一的规则,带来的就是社会底线的沉沦。“凑够一撮人就可以走了,与红绿灯无关”,如此中国式过马路,直击中国行人规则意识的要害。交警的劝说,有时换来的却是威胁与吼叫。难道真是无法可治吗?有市民提出一次罚他两百,这真令人错愕,原来规则在经济损失面前不堪一击,罚款比潜在的生命危险更让人肉疼。但罚不能罚走“中国式”,只有人人恪守为人处世之“方”,才是唯一治本的办法。
圆,是一种宽厚通融,是大智若愚,与人为善。端午节时,孤寡老人为给孙子买粽子不惜铤而走险,盗伐林木。但民警发现后,原谅了老人,并接济老人。这是宽容,是爱心。而在西安,一位交警在执法时拒绝了女同学送来的口罩,态度恶劣。这是冷漠,是死板。对前者,如果不是无路可走,老人何至于触犯法律,以致晚节不保?民警的“圆”,给了老人以希望,也是社会对老人温暖的补偿。对后者,女学生善解人意,代表民众传递对交警的关怀,遇到冷漠的拒绝,伤的不只是一个人的心。警民互助,偶尔破例又何妨呢?
但是,圆,也不是只顾迎合他人。而八面玲珑,更不是明哲保身,随波逐流,而是变通不失底线,灵活中保全原则。近日听闻一则怀化某副校长跪倒恳求学生好好读书的消息。初闻心酸,心酸于校长的良苦用心;再读无奈,无奈于教育原则的丧失;终究还是不解,不解于跪着的校长怎能教育出站立的学生。这一跪,跪出了只图教育方式创新而丧失底线的行为有多可笑,也跪出了圆滑世故之人的丑恶面孔。
上善若水,随方就圆,既遵守规则,又能灵活变通,才能彰显人生智慧。
【亮点】
直面现实,思考显价值。中国式过马路是现实生活中的热点素材,写作者由市民提出的罚款治理,联想到规则在经济损失面前不堪一击,继而思考出罚不能罚走“中国式”,随后提出唯一治本的方法是人人恪守为人处世之“方”,观点切合题意,思考彰显的是正面价值。
正反论证,思维显辩证。在论证“圆”是一种宽厚通融时,民警原谅盗伐林木的老人,是正面材料,体现的是“圆”所承载的宽容和爱心;副校长跪求学生读书,是反面材料,展示的是“圆”所负载的圆滑世故的丑恶。正反论证,议论文的辩证思维便得以充分彰显。
源自《语文报·高中版》第920期
联系客服