和谐主题——写作指导

【文题展示】                  黄智平
      阅读下面的材料，按要求作文：
      材料一：动物之间有一种奇妙的共生现象。在太平洋与印度洋的珊瑚礁海域，生活着一种艳丽而小巧的小丑鱼，因为其曼妙的体态而吸引了许多攻击者，于是不善游泳的小丑鱼就躲在海葵体内，借助海葵的毒刺赶走天敌。同时，小丑鱼还能为海葵提供水流、获取氧气。动物之间彼此依存，和谐地生活在一起。
      材料二：近日，广电总局发了一个《广电总局关于进一步重申电视剧使用规范语言的通知》，要求电视剧的语言（地方戏曲片除外）应以普通话为主，一般情况下不得使用方言和不标准的普通话；重大革命和历史题材电视剧、少儿题材电视剧以及宣传教育专题电视片等一律要使用普通话；电视剧中出现的领袖人物的语言要使用普通话。
       共生在动物界制造了一道动人的风景，而对于时下的方言电视剧，广电总局发出了禁令，是否违背了文化共生，文化多元化的规律？请你以“共生”为话题，联系现实谈谈自己的感悟和见解。立意自定，文体自选，字数不少于800。
【写作导引】
        这是一道材料与话题结合型的作文题。首先要把握材料内涵，第一则材料从正面谈，共生带来了动物界的和谐。第二则材料从反面谈，否定共生，也即否定文化的多样性。“共生”属于独词型话题，“共”包含着协作、配合、融合的意味，“生”即生存，“共生”可以创造一种和谐、融洽的美好境界。
        围绕这个含意，可从如下角度立意，其一，共生是彼此相依而存在的互惠互利的关系。鲜花绿叶共舞，鸟鼠甚至可以同穴，小丑鱼与海葵相偎……自然界动植物之间相依相存的生态离不开共生，人类社会更离不开共生。每个人都可以为他人服务，同时又享受着他人的服务。国家、团体之间尤其要讲求彼此的协作互助，比如人类科技的发展，每个国家的技术力量是有限的，必须依靠他国的支持，只有科技资源共享，避免走弯路，才能更快地发展壮大。中国加入WTO之后，经济取得了长足的发展，这也得益于和美国、欧盟及其他一些国家的交流与合作，双方互通有无、互惠互利，从而达到了双赢的境界。其二，共生需要彼此协调。如现代社会的人际关系，人与人个性千差万别，因此，难免会产生矛盾。当与朋友、同学等关系紧张时，对他们要学会宽容、让步，“相逢一笑泯恩仇”。如果彼此都学会调节自我，误会、嫌隙、仇恨就会烟消云散。
         共生的对象可以为实，也可为虚，例如文化（材料二）也讲究共生，是民族的，也必然是世界的。面对西方文化的渐入，也不必感叹传统文化的衰落，两者可以共生共存，可以借鉴西方文化之优势促进自我的发展。联系北京奥运会来说，奥运主题“同一个世界，同一个梦想”本身就包含了世界各国文化的共生与交流，不同民族、不同地域的文化都能和谐相融。所以，文化共生才能繁荣，对待文化的态度应该包容，排斥异己文化只能使文化走向专制与衰败。
    【误区点拨】
　　1.中心游离。审题时，不能充分把握“共生”的内涵和外延，只抓住相关内容，如仅谈“团结”，强调团结的力量，团结对事业发展的作用；或谈人际关系，只谈“关爱”“宽容”，而不论及双方关系的协调共存。这些立意都游离于中心边缘，不能紧扣话题。
       2.内容单薄。行文时，有的学生由于视界不够开阔，仅仅着眼于自然界的动植物相依而存在的现象而论，对于“共生”的深层意蕴把握不准，不能向纵深拓展，如看不到人类社会现代与历史的差异，缺乏大文化观，无法对文化共融共存的意义展开论述。内容干瘪，思想贫乏。
        3.罗列材料。因为话题作文的开放性，致使有的学生为了让内容“丰富”，把与话题相关的材料一个个都照搬上来而缺乏取舍。文章看似热闹，结果因为大量的论据而淹没了论点。（源自《语文报高二版》2009年寒假专号第4版）