回首二十年的教学生涯，自己就像一只鸟，飞过岁月，不管天空中是否留下飞翔的痕迹；仿佛阳光，一路洒过，无论绿树是否珍藏自己的影子；又如短笛，一路悠扬，不论青春的音符是否回音萦绕。也许如汪国真所说的“到远方去，熟悉的地方没有景色”，仅仅因为一种远方的诱惑，一团模糊的信念。直到有一天我读到庄子的《逍遥游》才恍然大悟：我一直在追求着一种境界，一种如同大鹏展翅般任意遨游于天地的教育境界，一种博大而自由的心灵教育。
是呀，我一直在追求着，“梅花香自苦寒来”的认真执着、“秋水与长天一色”的阔大视野、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的责任情怀、“大鹏一日同天起，扶摇直上九万里”的豪迈之举。我知道我离目标还很远很远，但我不会停下脚步。我会拒绝“蜩”与“学鸠”们的“我决起而飞，抢榆枋，时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为”的低俗浅陋和浑浑噩噩，用爱心、责任和学识去影响我的学生，真正拥有伟大崇高的教育境界！
我从《古代文学作品选》里读到庄子的《逍遥游》，里面有这么一段话：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者。”不禁被鹏那一种高远的理想，磅礴的气势，无畏的勇气深深地震撼了。我想，这就是境界。那么，教育的境界亦应如是：志当高远、丢弃羁绊、踏实践行、追求永恒。
教育是用心的事业，只要教育处处用心，只要我们有一颗爱孩子的心，只要我们能够真正地把爱心奉献给所有的孩子，用真爱小心地呵护着每一个孩子的心灵，真正地用心对待自己的每一堂课、精心设计每一个教学环节、珍惜每一次与学生的沟通，就一定会感受教育的乐趣、体验到教育的幸福。让学生每一天都在期待和惊喜中度过。悲伤着他们的悲伤，幸福着他们的幸福，也就会收获着一种以心灵感受心灵，以感情赢得感情的快乐。我爱我的学生，我爱我所从事的事业！
我一直在追求着，“梅花香自苦寒来”的认真执着、“秋水与长天一色”的阔大视野、“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”的责任情怀、“大鹏一日同天起，扶摇直上九万里”的豪迈之举。我知道我离目标还很远很远，但我不会停下脚步。
教育的最高境界也可以说是“从容”——
从容就是自信
从容就是豁达
从容就是思考
从容就是睿智
从容就是坦然
从容就是生活
从容就是经历
从容就是改变
从容就是享受
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