许多同学由于没有正确掌握数学学习方法，有的负担很重但不得要领；有的陷入题海，茫茫然不知所措。基于数学的学科特点，课堂上的掌握程度直接影响着学习效果，因此，掌握正确的听课方法是学好数学的关键，有助于提高学习效率，变被动学习为主动学习。笔者在教学实践中，总结了以下听课方法，供学生参考——
1、带着目的听课
重点要听老师讲清新旧知识的联系，定律、法则、公式的概括、推导和应用，特别要留意老师在新课结束时的总结性语言。
2、看清老师的板书
老师的板书是一节课的主要内容，包含了重点、难点知识的推导过程、结论及要点的浓缩。因此，要仔细看老师的板书，必要时还要记下来。有些难题，一经老师画辅助线、画草图或用教具演示，就会让人思路清晰。因此，在看清老师的画图和演示之后，可以根据题意自己学着做演示。
3、跟着老师的思路走
“学而不思则罔。”课堂上可根据老师提出的富有启发性的问题和精心设计的板书，积极开展讨论，积极开动脑筋思考，培养积极思维的习惯与能力。
4、笔记增强听课效果
研究表明，做笔记的人比不做笔记的人在测验和考试时成绩要好得多。课堂上应记些什么呢？一般认为应记以下五个方面的内容：（1）记知识结构。把老师系统的板书、重要的图解和表解等记下来，有利于形成知识网络。（2）记重要内容和典型事例。老师所讲的重要内容，如重要知识点、典型的例题、新颖的解法、独到的见解等，应尽可能记下来，从而有利于把握重点、提高能力。（3）记课本上没有的内容。有时为了能更系统、更深入地讲解某个问题，老师往往会补充一些课本上没有的材料，应把它们记下来，有利于深入地理解问题。（4）记不懂的问题。课堂上对某个问题一时听不懂或理解模糊，把它记下来，便于课后深入钻研或请教老师和同学帮助解决。（5）记听课心得体会。如对某个问题过去不理解，现在突然明白了，由此产生一些联想；对某个问题的学习过程中有时往往会产生一些新的想法……这些想法稍纵即逝，应及时记下来，有利于提高学习质量。
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