教育的秘诀之:清晰
世界上的人分为两种:一种是清晰的,另外一种是不清晰的。
清晰的人,就像心里装有北斗卫星定位系统一样,任何时候都知道该做什么、不该做什么,知道自己要到哪里去、怎么去,知道自己的定位、分量,等等。
反之,不清晰的人,眉宇之间是紧锁的、不疏朗的,内心是纠结的、犹豫的、矛盾的,分不清轻重缓急、先后上下,他做什么也做不好。
清晰,表面上看是思维,其实质则是一个人的真正的“觉”与“信”――自觉,觉他,自信,然后他信。
我在讲课时常常会问校长或教师:您是清晰的吗?这个提问,正是开启一个人建构良好内心秩序的门道!
《大学》里讲:“物有本末,事有始终,知所先后,则近道矣。”这里讲的,就是内心的一种秩序――清晰度。
良好的内心秩序,就是“德”,“德”是“道”之容,近乎“道”也。我们天天讲的德育,实质就是培养人良好的内心秩序,培养人的清晰度。
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