茫茫书海,不经意间遇见一本好书,你该怎么办?
阅读好书讲究抓住重点
阅读的主要目的,是要理解。必须根据主题建立一套分析的体系,先观察一个有完整思想、段落的句子,接着就解析构成句子的单字,最后才认识字母。也就是说,先找出作者强调的重点和目的,从目录中了解书的结构。
找出几篇重要论点所在,再仔细阅读。可以假设自己是个侦探,要找出书里面的主题、观点等线索,必须随时保持机灵,才能很快达到目的。第一次阅读一本困难的书,最好能一口气读完,不要为了不懂的地方而停下来思考或查证。能很快读过一遍,第二次再阅读时,就能了解更多,吸收更多。太早查证参考数据,对我们不仅没有帮助,而且会妨碍我们阅读。另外,还必须能运用不同的速度来阅读。还可以使用手指当做指针,不仅要训练增进阅读速度,而且也是要促进更加集中精神。
读书的一个很重要的原则是主动阅读
主动阅读的简单规则——边读边提出问题,而且必须尝试着自己去回答问题。无论读任何书,都必须提出问题,这些问题也与重点有关:
书的内容大体与什么有关?
作者详细叙述的是什么?
这本书讲的内容是真的吗?
这本书和自己又有什么关系?
要能够抓住重点,指出作者一连串观点的发展,无论如何必须把所有的观点连贯起来。
培养习惯的方法无他,只有不断地运用练习,形成阅读的习惯。习惯是第二天性,把握规则才能将其熟练运用,把握原则,加上不断地练习、运用,才能养成习惯。
抓住重点的学习方法分为三个阶段
第一阶段——找出书本内容的规则。
依照作品的种类和主题加以分类。使用最简短的文字,叙述本书的内容。按照内容发展的前后关系及顺序,一一列出各部分的大纲。确定作者所要解决的问题。
第二阶段——诠释作品内容的规则。
找出作品的关键字眼,并且完全了解这些字眼的意义。找出重要的句子,从中掌握作者的主要命题。找出互相关联的句子,并加以组织,以便了解作者的论点。确定作者已解决和未解决的问题,最后再断定他所无法解决的问题。
第三阶段——评论—本书的规则。
进行评论的一般礼节:还不能充分了解作品以前,不要任意同意、反对或存疑。不要恶意反对或驳斥。批评作品时,必须提出批评的理由或证据。
批评观点的特殊准则:
指证作者的无知。
指证作者传递错误的知识。
指证作者不合逻辑的观点。
指证作者分析或解释说明的不完全。
解说的书主要是传达知识,只有经过思考后抓住重点,拟出来的规则,才能一目了然。明智的行为是以知识为基础。对于理论性的书,告诉读者事情是怎么一回事;实用性的书,则是教导读者如何做自己想做的事,及如何思考必须做的事。理论所要表达的,是事情的真实性及事情本身的内容,而不是提出获得更好结论的建议和方法。哲学书籍所涉及的范围,都不超出人们日常的生活经验。
用适当的态度来阅读各种不同的知识
用透视的眼光去读书,了解一本书,最主要的就是把握架构,把握住文章的要点。每一本值得阅读的书,都具有完整的架构,且各个部分会有系统地组织起来。越完美的作品,其结构越完整。必须知道构成整体的每一个部分,而这些部分之间,应该是有组织的联系起来的。如果有一个部分不只是集合,而是复杂组合的有计划、有安排的情节,必须试着把它们找出来。世界上的情节很有限,故事安排的好坏,就看作者如何为相同情节的主干加上外衣。要有真正属于自己的心得,就像作者也有他自己的观点一样。
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