作者：灵魂的野马
《弟子规》被疯狂引入中学德育已经有年头了，很多学校热火朝天地推进着，学生人手一本，操场上大声背诵，结合人物故事解读，还有背诵默写比赛。儒雅少年的行为教育中还带着复古的国学气息，看上去真的很不错。有些学校可能学其形，有些学校可能学其行，效果有多少，就不得而知了。
很多东西在推行的时候我们总是忘记了思考，也许只是我个人习惯性地在思考上比别人慢半拍，往往等到其他媒介出现的时候才开始琢磨其中的真假对错。也许，我们特别容易被这个浮躁的时代所裹挟吧，比方说热门电视电影、流行游戏等等，一开始大家都说好，可是几年之后一琢磨，原来又上当了。眼保健操如此，开心农场亦如此。
当然我们中学教育不是说不能使用《弟子规》，毕竟《弟子规》里还有很多精华的东西，“入则孝，出则悌”，说得多好，再怎么错，孝顺总不会错吧。但是你仔细读读《弟子规》就明白了，这毕竟只是一本古代读书人的行为规范，很多东西看上去都对，但是今天的学生照办起来毕竟很难，诵读是没有问题的，但是精髓的领悟就很难了，学来学去往往还是只停留在口头上。况且《弟子规》也不过是国学中一本最浅易的小册子。
要说行为规范学习，不是有《中学生日常行为规范》么，那里也有尊敬师长啊。非要《弟子规》才有么？其实说到底，很多人看中了《弟子规》就是看中了其中的服从二字，你必须听话，你无须独立思考，听话服从就对了。长此以往，每个人都记住，凡事听话就对了，凡事服从就行了。
读国学没有错，将国学引进中学也没有错，但是光读一本《弟子规》显然还不够，国学经典里同样有很多教人独立思考的精华，孔子本人也说“毋意,毋必,毋固,毋我”，他尚古而不泥古，曾子也曾说弟子“须三省吾身”，这其中就包含着很多独立思考的东西。我们学习国学，不能停留在表面上，也不能以为热热闹闹地来一场风暴运动就可以解决了。
总结一下，担心两点：一是特别害怕学生的思想给奴化，本来生活里对我们的各种要求的条条框框已经够多了，我们的学生接受听话教育已经十几年了，继续听话教育是不是有点过了。其次是担心国学学习也变成一阵风，今天学了一本《弟子规》以为就够了，其实国学的皮毛也没有碰到，国人受各种运动的伤害已经够多了，国学可不能运动式开展，否则运动一过就什么也没有了。
（本文有删改）
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