定义:磨课就是通过多次打磨一节课,提高教学有效性,从而提高教师专业能力。
谁磨课:一个教学集体,通常为一所学校的一个学科的教研组,也可以是几所学校同一学科的教师组成的跨校教研组。
磨多长时间:在一定时期内完成至少五次集体研讨、三次个人备课、两次课堂活动,时间至少一周,一般不超过一个月。
如何磨课:对某一教学内容进行反复地、深入地学习、研究与实践,至少五次集体研讨、三次个人备课、两次课堂活动。
为了什么结果:1、找到对这一教学问题比磨课之前更为有效的解决方案; 2、显著提高整个教研集体对这一问题的教学有效性;3、教研集体掌握解决教学问题的方法、形成解决教学问题的能力;4、实现教师的专业发展;5、显著提高教学质量。
磨课相当于国际上的课例研究(lesson study)。课例研究是指围绕一堂课的教学在课前、课中、课后所进行的种种活动,包括研究人员、上课人员与他的同伴、学生之间的沟通、交流、对话、讨论。课例研究是以教师的教学实践为基础,通过对一节课的全程描述或其中若干件教学事件的描述,使之形成个人反思的对象、理论研究的素材或他人学习的范例。课例研究起源于中国,盛行于日本,从日本走向世界,已经形成一定的国际影响力。
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