1.关注生字(两类生字)的学习。
2.关注长句子和难读的句子。
3.关注不同语气的句子。
4.关注读的形式。
5.关注学情。如:激情导课部分可关注学生的课前预习。
6.关注好教材的资源。包括插图和生字部分。
7.关注生字的指导书写。(要做到四步:1.学生读帖 2.汇报老师 3.学生描红 4.学生仿写 5.激励评价)
1.有感情地朗读课文。可借助插图,也可抓重点词语。
2.适当的找准切入点,一段找一个切入点,不要满面开花,引导学生读进去,再读出来。
3.找准一些语言训练点,引导学生说完整话。
4.关注积累。
5.关注检测导结。
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