《法制晚报》2010-06-28 13:38:57 报道：“教育部出台《教师教育标准》绝大多数老师不合格”。引用了钟启泉的话：按照他领衔起草的标准，现在的绝大多数老师不合格。现在我国的中小学老师存在三个主要问题：不读书、不研究、不合作。
他说，这主要归结于目前我国师范生在大学接受的教师教育，与社会发展实际至少落后50年，现在使用的仍是新中国成立初期的教育理论，尽管有过一些改革，但是目前仍然是偏重书本知识，接受式学习死记硬背，强调老师在课堂上的控制，是封闭式的教学方式。
他说，用这种教育模式培养出来的学生，根本无法适应现在的中小学教学，制约着教师教育的质量。
“我提到的绝大多数老师都不合格并不是说这些不合格的老师要遭到淘汰，而是说大多数的老师需要进一步的学习，事实上所有的老师都应该是终身学习者。”钟启泉说。
可以看出，钟启泉的话说得很客观，却刺痛了教育部的神经（要知道现在对上级可只能说“好”的哟！）不到6小时，教育部就在《中国新闻网》2010年06月28日 19:11:42 发布“教育部：“绝大多数老师不合格”报道严重失实”的声明“辟谣”，反应比任何时候都快！！！
声明说：针对日前有媒体报道“我国教师教育落后50年”、“绝大多数老师不合格”的消息，教育部今日在其官方网站发布信息辟谣，称该报道严重失实，造成了非常恶劣的影响。
教育部新闻发言人今日指出，经调查核实，撰写该消息的记者既未参加相关座谈会，也未采访有关专家，深入了解有关情况，上述报道内容属主观臆造，严重失实，极大地伤害了广大教师的感情，造成了非常恶劣的影响。
这位新闻发言人指出，改革开放特别是近十几年来，我国教师教育培养了大批合格教师，为推动教育事业发展做出了不可磨灭的贡献。长期以来，广大中小学教师兢兢业业，辛勤耕耘，为我国教育事业做出了突出贡献，是一支值得信赖的队伍。进一步改革和创新教师教育，全面提高教师素质，是教育改革发展的迫切需要，也是教师终身学习和教师专业化的内在要求。
不过教育部新闻发言人也够“阴险”的，钟启泉说的是教师培养模式有问题，抨击“教师教育与社会发展实际至少落后50年”，没有涉及中小学教师自身。而教育部发言人硬是转移视线说：“长期以来，广大中小学教师兢兢业业，辛勤耕耘，为我国教育事业做出了突出贡献，是一支值得信赖的队伍。”用此来“表扬”中小学教师，转移视线，推卸教师教育失误的责任。
老师合格不合格到底由谁说了算？我认为不是教育部，教育部说就有“王婆卖瓜”之嫌疑！应该是学生说！家长说！社会说！现在的中小学教师队伍咋样是路人皆知的事，教育部硬要迫不及待地跳出来“辟谣”只不过是“此地无银三百两”之举！！！
本站仅提供存储服务，所有内容均由用户发布，如发现有害或侵权内容，请
点击举报。
