在听课中经常发现，老师们展示出一道题后，立即就让学生回答，一个不会再提问另一个，最后实在不行教师就亲自讲解。这种处理题目的方式实在是不妥，一是没有给学生充足的思考时间，二是没有充分调动所有学生的积极性。三也没有真正培养学生的什么能力。试问：即便是这个学生回答对了能代表全体学生会了吗？对于习题的处理，笔者认为要想学习真正在学生身上发生，可以按照以下步骤：
1展示题目，给学生几分钟的时间去思考。
2学生交流，让学生把自己的想法和困惑相互交流碰撞，相互解决疑问，共同学习和提高。
3学生展示，让学生自愿到台上进行分析讲解，展示自己的观点。同时，台下的学生可以提出疑问，进行台上台下的生生互动。
4教师点拨，对整个过程中表现突出的学生及时进行表扬，对尚未解决的问题进行点拨释疑，对一些规律技巧进行归纳总结。
这样做可能会浪费一些时间，但能充分体现以生为本，以学为本，长此以往，学生的能力自然就会提升上来，所用的时间自然就会减少下来。要坚信，磨刀不误砍柴工，课上让学生动起来，让学生学起来，才能让学习真正在学生身上发生！！！！
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