赞扬孩子十”要“
3、赞扬要真诚可信。不要仅仅为了赞扬本身而去赞扬孩子。幼儿们需要知道他们可以信任你,是因为你能对他们的行为给予诚实的评价。当你的宝贝仅仅可以做到不摔跤地走上两步的时候,对她说“你走得真好”,这显然并不真诚。应该告诉她的是,你看到了她在多么努力地去站稳。
4、用感谢代替赞扬。当你发现孩子做到了一些对她而言非常不容易的事情时,你可以这样对她说:“谢谢你在我做午饭的时候耐心等待。我知道你一定很饿了,等这么久一定很不容易。”
5、用鼓励代替赞扬。赞扬是有条件的,而鼓励是无条件的。当你的宝贝第一次学会爬、第一次开始说话时,你会说:“就是这样!你能做到!只要把你的手往前再挪一点……你做到啦!”这些就是鼓励。
6、尝试以“你”为主语。这种方式主要是用来描述你所观察到的事物。比如,“你递给我的这本书,就是我要的那本。”
7、尝试以“我”为主语,让孩子知道她的所作所为会给你什么样的感觉。比如,“当你说你认为早餐很好吃时,我能感到你是真的喜欢我做的食物。”
8、让她知道她的行为可以影响到他人。比如“当你的小妹妹哭了的时候,你可以拿给她一个泰迪熊,这样真的能让她开心很多。”
9、尝试给她非语言类的赞赏。有时仅仅一个微笑或者点头致意都能让孩子知道你正在关注她做了什么。
10、让孩子无意中听到的赞扬。我们有一个原则是“孩子在场时,不要肆无忌惮地谈论她,好像她不存在一样”。但赞扬是这个原则应用时的一个例外。无意中听到一个大人的赞扬,会对孩子产生不同寻常的力量。比如你可以说,“鲍比知道他的每一个玩具应该放在什么地方,每次我们打扫卫生的时候,他都会自己把它们全放好呢。”
孩子需要家长给予积极但必须真实的反馈。作为家长,我们有义务不给孩子虚假的赞扬。经常有一些父母为了不让孩子感到难过,而去说一些连他们自己都不相信的话。但是作为家长应该明白,切实地评估事物与自身是孩子形成自我的一个重要部分,而培养这种能力最好的方法就是,让孩子以你对事物的正确评估作为自己学习的榜样。
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