导语:以最少的诗句,应对所有高考作文命题
高考临近,作文是大头,也最令人头疼。高考语文150分,其中作文60-70分(全国卷60分,上海卷70分)。如何临阵磨枪,在作文这一高地,攻城略地,多得几分?这里有个捷径,那就是在写作中运用诗歌。
诗歌在议论文写作中具神奇功效,可将平淡化为绚烂,让平凡的文字,瞬间变得水灵剔透,立马拉高作文档次,很容易获得高分。
诗歌有如此神效,为何同学们在写作中很少运用?自小到大,背的诗词不算少,这些都是写作时取之不尽的宝藏。在写作中只要用个三两句,就能立竿见影,让作文增色。根本就不用发愁:我的议论文怎么写?我的素材积累上哪找?我如何才能写得有文采?……所有这些,诗歌都可以一并解决。
在高考议论文中,诗词不仅可以直接用来开标题,也可以当论点、为论据,充开头、做结尾。比如,2018年全国高考满分作文(见附录),以“莫让浮云遮望眼”为题,以“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”开头,中间和结束以“莫让浮云遮望眼”为分论点和重申主题。
“莫让浮云遮望眼”化用的是宋王安石的《登飞来峰》里的名句“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”则引自宋苏轼《题西林壁》的前两句,后两句是妇孺皆知的“不识庐山真面目,只缘身在此山中”。想必,这两首诗句,很多同学都耳熟能详,但又有几个写作时会想到用到呢?
这两首诗,哲理性强,在议论文写作中可以经常应用。去年高考作文能用,今年也可以用,无论今年高考出什么作文主题。不能直接套主题的,也可以作为论据用,到时根据具体情况,灵活变通使用。
也许同学会说,我虽然很多诗歌背得滚瓜烂熟,但就是不会用,更不知何谓变通使用,这如何是好?好,下面我们就来教大家一种简便易行又容易掌握的方法。
我们任选一哲理诗句(也欢迎同学提供诗句,我们来演绎应用),看看如何让诗歌变成百变身,以一抵百,应对所有高考作文命题。
我们选的诗句是:
观书有感
(宋)朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许,为有源头活水来。
这里的“问渠那得清如许,为有源头活水来”是一句可高频使用的哲理诗句,其蕴含的哲理一般理解为自我更新,进而到事物要不断创新。但如果仅仅局限在这一层面的理解,就大大限制了其的使用范围。如何拓宽它的应用领域?即如何灵活变通?可使用替代法。
“问渠那得清如许”是赞许事物的一种好的结果,那好的结果是怎么来的呢?“为有源头活水来”,其中的“源头”是关键词,唯有“源头”,才有“活水”,才最终有了“清如许”的结局,哪怕“半亩方塘”也能“一鉴开”,“天光云影”亦能在方寸中“共徘徊”。
在具体写作时,根据命题情况,这“源头”两字可以替换对应成“理想、追求、价值、毅力、爱国情怀……”等不同的主题。可以说,几乎所有常见主题,都可以以此法替换。比如谈信仰主题时,可如此表述:“问渠那得清如许,为有源头活水来。正因为有了这一理想信念和追求,我们才能永远昂然向上,勇攀高峰……”。关键词一旦被成功替换新义,为新的作文主题所用后,顺理成章,相应的诗句就可以在文中畅行无阻,可用于标题、开头、结尾、论点和论据等。
下面我们就以近三年上海高考真题来验证这一方法。
2018年上海作文题是谈人们渴望被他人需要,2017是谈对预测的看法,2016年是评价他人的生活。在谈需要这一主题时,可以将“被他人需要”作为实现自我价值和动力的“源头”;在“预测”题中,“源头”两字则可理解成事物发展的“规律”;在“评价他人的生活”中,又可以转换成人生处世的“道理”……依此类推,可以用此法去测试任一高考作文题。
如此一来,有没有如释重负之感?世界变得如此简单,写作将不再是畏途。当然,我们还是要尽可能的多学一些诗歌,多背一些诗歌,特别是那些脍炙人口的名篇。相信,腹有诗书气自华,有了诗歌入文,你的高考作文定会光彩夺目得高分!
附录:2018年全国高考满分作文(选自湖南少年儿童出版社《新编5年高考满分作文大典》)
2018年全国高考作文真题(卷二)
阅读下面的材料,根据要求写作。
“二战”期间,为了加强对战机的防护,英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布,决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议,指出更应该注意弹痕少的部位,因为这些部位受到重创的战机,很难有机会返航,而这部分数据被忽略了。事实证明,沃德是正确的。
要求:综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
莫让浮云遮望眼
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”大自然处处都充满着哲理,站在不同的角度,便能收获不一样的精彩。这跟我们看待问题或许有异曲同工之妙:有怎样的眼界便有怎样的感悟,能想得有多深便能看得有多远。
大多成功的人看待问题的方式往往不同于普通人,他们有的被称作天才,有的却被叫作疯子,但他们都不是普通人。其实不管什么人,看问题都要细致、全面、深刻,不能让浮云遮住了眼睛。
比如统计学家沃德,比之大多数人的片面的认识,他的见解更加独到,他能清醒地看到大多数人都忽略的问题。战机上弹痕的分布的确有多有少,理所当然,大家就都认为应该加强弹痕多的地方。可是,我们都忘记了,如果站在失事飞机的角度上,就会发现正是因为战机在弹痕少的部位受到重创,才无法返航。事实如此清晰地摆在眼前,可隐藏在浮云背后的真理,从来都只有一小部分人才会注意到它。当然,沃德做到了,不可否认,他是成功者。
也许我们的思维已经固化,我们习惯于从最简单的角度去看问题。我们不敢大胆创新,我们不敢跟别人不一样。我曾这样悲哀地想,我们有多少人是败给了理所当然?我们又有多少人是败给了所谓的业界定论呢?我们都知道,促胰液素是第一种被发现的动物激素。在20世纪初,法国学者沃泰默通过大量实验,发现胰液的分泌不是通过神经调节的。然而,这与当时学术界公认的解释是相悖的,于是他觉得一定是自己的实验出了问题。而近代消化生理学的奠基人、诺贝尔奖获得者巴甫洛夫也曾与这真理的发现失之交臂,后来得知结果的巴甫洛夫曾不无遗憾地说:“我们失去了一个发现真理的机会。”
莫让浮云遮望眼,学会站在不同的角度思考问题,也许你会有不一样的发现与收获。如果沃泰默不是第一时间就怀疑自己错了,不敢挑战“权威”,而是信念坚定,敢于为自己代言,大胆质疑的话,很可能,他才是促胰液素的发现者。可惜历史没有如果,人生也没有假设。
想起孔夫子当年,曾因他的一个学生救了一个小孩,并高兴地接受小孩父亲的重谢而大加赞赏;也曾因他的另一个学生在他国解救了一个沦为奴隶的鲁国人,却不要补偿金而加以责备。这在今天的我们看来的确很奇怪,有功受禄固然不算错,但救人于水火不图回报岂不更加高尚?孔夫子何以这样不同对待,对后者大加责备呢?其实孔夫子不是怪他施恩不图报,而是怪他的行为成了妨碍别人行善的绊脚石。救而图报,虽然品行不是多么高尚,但救而不图报,那就会让人觉得自己要白白地受损失,于是大家再遇到这样的情况就会选择视而不见,这样就会使很多的鲁国人失去获救的机会。这就是孔丘,主张因材施教的他,无愧于圣人之名。
但凡成功者,能全方位、多角度看问题,透析各种浮云背后的真谛,是必不可少的先决条件。天才与疯子仅一线之隔,但重要的是,他们都不会以常人的眼光看问题。想来莫让浮云遮望眼,真理也必在心中
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