作为一名教师,我凭着对教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负全部倾注在我所热爱的教育事业上。工作中没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,只有平平凡凡的备课、授课、批改作业等教书育人的点滴。每当我看到那一张张充满天真稚气的笑脸时,我感觉所有的付出都是值得的。一路走来,有喜有忧,有笑有泪。
一、爱岗敬业,默默奉献
“人格之于人,恰如花香之于花。”人格高尚的教师才能赢得学生的心。教师的职业应该不仅仅像蜡烛,更应该像泥土,使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“请你记住,你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德引路人。”十几年来,我始终牢记这句话,以饱满的热情对待每一天的教学。教学中我密切联系家长,协调好各方面的关系,工作不分份内份外,从无怨言。面对天真可爱的学生,我坚持着一丝不苟的工作作风,与学生同劳动、同学习、同休息、同锻炼、同欢乐、同悲伤。
二、崇尚师德,身正为范
从踏上“三尺讲台”那一刻起,我把自己的事业看得神圣无比,我热爱每一名学生。为了做好教师这份工作,我始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向经验丰富的优秀教师学习怎样制作课件等现代教学手段,在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,尽自己最大的努力上好每一堂课。
三、顾全大局,为校分忧
常言说得好:“我是革命一块砖,哪有需要往哪搬。”作为一名人民教师,我从走上教师岗位开始,就坚持发扬“一块砖”精神。记得刚入职的时候,学校没有专业的英语教师,于是担任三年级语文教师兼班主任的我,毫不犹豫地扛起了重担——兼任三、五、六年级的英语。面对毫无英语基础的毕业班的孩子们,我耐心地从字母教起。学习过程中我不断鼓励他们,适时给予奖励,努力培养他们学习英语的兴趣。聪明勤奋的孩子们,经过一年的努力学习,取得了令人满意的成绩。那一年,我们收获了知识、收获了信心、收获了快乐……
四、关爱学生,用心育人
“教学无小事,育人需精心。”关爱学生,才能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。在教育教学工作中,只有练就一双敏锐的眼睛,养成一颗细微的心,才能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。每接手一个班级,我尽可能用最短的时间掌握每个孩子的情况。对父母离异的孩子多一些关心;对留守儿童多一些爱心;对基础差的学生 多一些耐心。对待学生严慈相济,用爱与学生交流,用真诚与学生相处。
时代向前,教师向上。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。教育的前路虽远,但我步履不停,我将继续脚踏实地、默默无闻地用心育人,心守一抹暖阳,静待一树花开。
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