白驹过隙，时光荏苒。
又到了毕业季。你们在忙于毕业设计的完善工作，我作为指导教师也许更忙碌，除了完成每周12课时工作量外，还要指导你们17人的毕业设计工作。所以，希望你们认真一些、努力一点，就可以减轻我不必要的工作量。
按毕业设计的标准来！
毕业设计正文要求“宋体，小四，行间距固定值24磅，首行缩进2字符”，一些同学做不到，字体有小四、五号字体，行间距则是多种多样，你们这样的随意，加重了我的工作量。行文按毕业设计标准来，注意对称、美观，你们完全可以做得到，为什么不愿意呢？
请在我修改的基础上修改！
我把修改后的毕业设计文档发给一些同学，并说：“请在我修改的基础上修改！”，并提出相关修改意见。总有同学似乎听不明白我说的话，还是我没说清楚，一些同学根本不仔细看我在群里谈到大家共同存在的问题。我修改过的文件名前没有“小教19XX班”字样，特意用来区别你们的原稿。一些同学不理睬我修改过的文档，又在自己原有的文档上修改再发给我，所以文档上有“小教19XX班”字样。如果我在此基础上修改，那么我前面的一次修改不是做了无用功，白改啦！你是想浪费我的时间，还是考量我的忍耐能力？有几位同学还多次重复这样的错误真的使我到了崩溃的边缘。
千万不要留下抄袭的痕迹！
学院毕业设计工作方案中指出：“毕业设计成果及表格严禁剽窃或抄袭，如有雷同，作零分处理。”一些同学充耳不闻。例如，发现同学A和同学B在附件3“作品形成过程”、“作品特点”的两大项目上一模一样。昨天还修改了A同学的，今天碰到B同学的一模一样，我没有修改的欲望了。虽然你们两人教同一篇课文，一个教第一课时，一个教第二课时，无论如何不能够一模一样啊！连标点符号都一样。还有两位同学的参考文献中内容、错别字都一样。更有七、八位同学在毕业设计任务书的“实施进程（步骤、方法及时间安排）”上，一字不差采用模板中的内容。
往年，有些同学copy上一届或上n届的毕业设计，在致谢词里连指导教师的名字都粘贴上去，前面改了，不仔细看一遍，后面的没有发现，所以没有改。当指导教师被学生改名改姓，这个书教得就蛮伤心了。今年，也发现一些抄袭的痕迹，正文内容我就不说了，有的是和尚头顶的虱子——明摆着的。2022届虽然没有发现改指导教师姓名，感谢你们还我真实姓名，但是，有一位同学在致谢词里改了我的性别，使我很难过。难道是我在指导你们毕业设计时唠唠叨叨、婆婆妈妈，就认为我是位中老年大妈？我看不是。因为该同学的致谢词里还出现“大学四年”字样，你们明明是三年专科，我们学校也从未听说有学生留级的。这分明是抄本科生的毕业论文或设计里致谢词。这也怪学院安排指导教师时，是随机的。我不是你们的任课教师，我们根本不相识。还有同学在设计封面上写“初等教育系”，这是七、八年前的毕业设计封面上写法，佩服你不忘记初教的“初心”！
另外，毕业设计方案规定：“完成一个与教学设计内容相关的约10分钟的片段教学视频”。我提请你们录视频时注意事项：穿正装。千万不要穿破洞的牛仔裤、吊带衣服，拖鞋。一定有PPT展示。一定有板书。板书非常好的同学可以来一个大大的特写，等等。
希望诸位同学好自为之！认真再认真，珍惜再珍惜！我希望你们对毕业设计不要再敷衍、不在乎，要是省里检查评审老师发现了两位同学雷同或一模一样，那就坑了我一辈子的教书名声，坑了学校的美好未来。
最后，我想用龙应台女士写给儿子安德烈的话做结束语：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。
2022.04.11
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