呵护伞的“生命”

中午，在小饭桌值班的时候，我正在前操场巡视孩子们的活动情况，发现一个孩子用手中的伞在一汪水里打着水漂玩。他不停地用伞柄在水里划动，发出了刺拉刺拉的响声。看到孩子这样糟蹋雨伞，真是心疼。我便走上前，轻轻地对他说：“早上下着雨，这把伞为你遮雨，现在你却伤害它，它可是有生命的哦。”经我这么一说，他显出不好意思的神情，并没有说什么，只是用一只手来回抚摸着伞，抚摸了几下之后，你猜怎样，他竟将胸前衣服的拉锁打开，将伞揣进了怀里，充满了呵护。这个孩子太可爱了，我随口的一句话，他竟当真了，仿佛那把伞真的有生命似的，后悔自己伤害了它。

    我想，有的时候，我们把要责备的话语变换一种说法，会出现意想不到的教育效果。看到上文这真实的一幕，你一定觉得很可笑吧。笑过之后，你又会思考些什么呢？恐怕不会只是孩子的天真幼稚吧，有没有一些教育的思考呢？