什么是老仓山的味道？
以师大学生街为起点开始走，沿着程埔路上继续前行，宽阔的马路逐渐收窄，参天的榕树遮蔽出片片树荫，到也算凉爽，如果继续深入下去，还能看见老洋房，那是属于上个时代的记忆。
福州时代中学藏身在程埔路中间，低调而安逸，在平淡的日子里生存着、传承着师大附中一百三十多年的积淀。每到上学时刻，都能看见充满活力与朝气的学生们，走在古朴安详的老仓山校门口，这是两个时代的交汇，好像一幅庄严并灵动的画。
赵定国从福建师大附中退休后，接管时代已有5年，忠厚的面容让人有一种发自内心的踏实。作为近两千名学生的“头子”，这种安心的感觉能够让管理能比较有序的进行下去，也能使学校继续传承。
说起传承，时代中学自然是福州乃至福建省的翘楚，时代中学创办于1994年，现在已有二十一年的历史，校区换了一换，校长也更迭了四任。现在的校区是原来师大生命科学学院的校区，校园内奇木异树参天，环境优雅，依地势层叠而立。校园更像是生态园，呼吸着新鲜空气，整个人也精神了起来。
难得的生态自然不能浪费，初三的孩子们面临中考，每天都要绕着学校跑800米，虽然强度大，但坚持下来也不算什么难事，既增强了体质，又呼吸了新鲜空气，精力反倒更加充沛了。所以，倒是有不少初一初二的孩子，也会跟着初三的大队伍一起跑动着。
时代中学的教学楼是各年级分开的，每个年级各占一栋，每个年段的校服也是不一样的颜色，方便老师们区分，孩子们走在校园里，很自然的向每一个老师主动招呼着：“老师好”，脸颊上藏不住的自信。
“所以说做教育是一件幸福的事情啊。”赵定国回应着学生，也是满脸笑容。
“初中生，明辨是非的能力还在发展期，恰恰需要引导。”管理学生并不是一件简单的事情，而赵定国一眼就看到了问题的本质，学校如何引导学生？最直接的就是依靠教师的力量，那么拥有一支优秀的教学团队就成为一件极为重要的事情。
教师备课成为了一个不错的突破口，年级组的教师集中起来备课，同一年级所有教学内容、教学进度都是统一的，不存在某个老师的进度超前。“这个集体备课啊，每节课都是由一个人负责主要准备，其他人负责提意见的，这样做有一个好处，它能保证我们学校所有教学资源、理念得到共享。”赵定国顿了一下，笑着继续，“当然这并不是说所有人授课方式都千篇一律，集体备课备的只是个基础，具体授课还是要各显神通。”
说起来不复杂，但分享并不是一件简单的事情，弱化内部竞争才是搞活教师团队的核心。为此，时代中学每两个教学班组成一个教学连队，在淡化内部评比的时候刻意强调外部竞争——老师们可以专心的搞教学，把教学任务做深做透，这时候，分享也成为一件水到渠成的事情，教学质量自然更上一层楼。
“我们有生态化的校园，提供相应的职业培训，又让老教师和新教师师徒结对子一起成长，还举办各种教学竞赛。”赵定国思索了一下，“不管是感情上，还是待遇上，都能有效地稳定好一个优秀的教学团队。”
教学团队的稳定无疑让教师们能够更好的专注于教学，班主任在每年初一新生开学之前就已经拿到了相关的材料，然后给每一位家长打电话，在和家长的交流中，了解孩子的特点，得到孩子的需求点和关注点，为的就是日后能更好的教学。这并不是学校的规定，而是由老师自发行为延续下来的传统。
三年，初中只有三年，每一个教学连队都将走进每一个学生的家庭，为的就是交流。“团队家访给家长、给老师、甚至是给孩子的信息量是非常大的，人与人、面对面，情感和情感的交流是电话家访没有办法替代的。”赵定国一脸严肃，“我们要让家长直观的知道，孩子们如何成长。”
每个年段的学生都是不一样的，所以管理他们的方法必须有所不同。
因材施教，是大多数教育人常挂在嘴边的事情，但是实现它却是一件有点难度的事情。
在时代中学，三个年段德育管理目标都是不一样的，初一的孩子主要磨砺他们的学习、行为规范，为日后的学习打下基础；初二的孩子主要关注他们的心理健康，打造阳光健康的少年形象；初三的孩子们则要培养他们的理想信念、拼搏精神，为中考做准备。
阶段化的目标让德育不再是一纸空文，时代中学办学理念中“立德育才，全面发展”也算是开了个好头。俗话说，好的开始是成功的一半，紧接着的育才，也是时代中学引以为傲的一面：
时代中学的作业量并不多，初一初二的孩子们，只不过语数英三科各定一本材料，初三的孩子则多了物理、化学两科，也不过五本材料。“所有的作业，都是我们老师自己编的，”赵定国继续解释，“老师编作业题目有三个好处，一是不可能每节课都会有作业，那么就能减轻孩子们的负担；二是自己编的作业那都是最精、最好的作业，质量上有保证；三也能提高老师们的业务水平。”一石三鸟，何乐而不为呢？
在轻松学习的氛围下，时代中学用成绩书写了“减负”的可能：近五年来中考年段平均分超过中招一档线4次，多项指标均为福州市第一。
全面发展成为时代中学的目标，然而这群教育人也做得足够让人堪叹：每年初二的上学期，刚刚结束半期考的孩子们就要摩拳擦掌的走向另一个课堂：社会实践。长达一周的社会实践成为了孩子们最期盼的事情之一，走出校门，参观现代化工厂、参观农业基地、走进茶叶厂、大学城、城市规划馆……让孩子们感受福州传统文化和现代科技。
“三年，已经做了三年了，而且肯定要继续做下去。”赵定国坚定的说。
此外，每周三课间操那25分钟的学生才艺展示成为了孩子们另一件期盼的事情，在全校师生面前表演让学生们兴奋而激动。“这个才艺展示我们是不组织观看的，全是学生自发的。”学生们在这个舞台上尽情的表演着自己的才艺，唱歌、跳舞、乐器……艺术节和新年文艺汇演的节目也会从里面选，节省了期末排练的时间。赵定国伸出两个手指：“两百多期了，老师们仅维护场地，剩下的都是学生去做，就这样，两百多期。”
校园课本剧表演、六一儿童节、校内游园活动、“时代好声音”、“校园梦想秀”……数不尽的校园活动让人为之一振，赵定国也忍不住感叹，“学生们比我们想象更加厉害，他们身上总有些未知的才能等待我们开发。”中央电视台每年暑假都有“我的一本课外书”这个节目，时代中学2013年2014年都派出了代表参赛，省德育专家都忍不住竖起拇指给他们点赞。
各家都有难念的经，时代中学也不例外，也有许多困难。但时代中学会一如既往地继续为政府分忧，继续为社会培养更多的人才。
“我们没花国家一分钱，为国家培养人才，靠的是什么？还不是心中的教育信仰嘛。”赵定国略微欠了欠身子，对于这所学校，他做的已经足够多了，然而一切都还要继续。
正是课间，结束了一节课的孩子们都从教室里冒了出来，呼吸两口新鲜空气，也有兴趣小组的同学们在校园里探索，一群孩子抱着相机，在绿荫中寻找着什么，又忽然低头，蹲下，镜头对准了春意盎然的某处，“咔嚓”一声，格外专业。原来是大地回春，万物复苏的好时节。
而民办学校的春天，不正朝你翩翩而来。
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