【创客教育】创客教育的源起和三大工具

      信息化教学创新团队博君编写

     2015年央视新闻频道播出一则题为“把创意变成'产品’”的新闻，介绍了创客空间在深圳的发展情况，“创客”这个概念对于大多数人都非常陌生，那么简单来说就是一个囊括有各种工具、设备的工作间，为有想法而无工具的人提供实现想法的平台。

      创客教育源于美国的DIY文化。美国由于地广人稀，使得大多数人需要自身动手建造房屋和其他相关设施，久而久之在美国中小学里也固定设置了木工课和材料课，介绍木工制作和建造材料的基本知识。自1970年代以来，美国开始关注对学生工程等能力的培养，即STEM教育。大量的相关课程和资源被介绍进学校，随着技术的进步和材料价格日益低廉，使得当今中小学校都具有设备齐全的创客空间和类创客工作室。也是由于美国几十年不断关注对学生手工制作、DIY设计、创意设计、材料应用的教育，也使得美国在工程、技术、艺术等领域取得了领先地位。

     2005年1月，戴尔·杜尔迪（Dale Doutherty）和他的创客伙伴们共同创办了《创客杂志》（Make Magazine），并在美国三个主要城市举办了创客嘉年华大会（Maker Faire），推动了创客在世界上的影响力。2006年，吉姆·牛顿（Jim Newton）在硅谷创办了一家名为技术工坊（TechShop）的创客教育空间，为注册会员（月费100美元）提供创客设备和相关课程，其中众多的从事不同职业的创客爱好者在学习完感兴趣的课程后将创意产品进行销售，从而促进了创客产业蓬勃发展。那么下面就来介绍一下创客们使用率较高的三种设备。

1.  激光切割机

激光切割机被创客认为是最容易入门的创客工具或设备，且其实现的功能也十分强大，可以帮助使用者使用对特定材料的特定形状的切割，同时也可以利用激光切割机实现在特定材料上不同程度的镌刻效果，例如我们在一些手工艺品上看到的文字、图片等效果都是用激光切割机来实现的。

     蒂娜·拉克丝（Tina Lax）在创客空间学习了一段时间的激光切割机以后，利用其制作了一个刻有人名字的“数字蛋糕”，从而实现了她创业的第一步，目前她在自己开的网络商店etsy（www.etsy.com）上售卖自己利用激光切割机制作的手工艺品，取得了不错的成绩。

 2. 计算机数控铳床

     计算机数控铳床即利用程序控制系统对零件进行自动化加工的机床。铳床可用于各类金属薄板零件的加工，并一次性地完成复杂的形状切割和变形，能够满足创客对于物体形状的各种需要，如果说激光切割机是化妆品的话，那么数控铳床简直可以称为全方位的整形手术。而对于简易型的数控铳床来说，它能够满足创客对于木材等材料的加工、制作。

      亚当·埃尔斯沃思（Adam Ellsworth）和他的伙伴根据任天堂著名的游戏《超级马里奥》中黄色问号盒子的外形，创造了一种通过碰触就可以打开并发出游戏中声音的吊灯，虽然这个台灯的点子非常简单，但是也涉及到了激光切割机、丝网印刷、单板微控制器、机床方面的知识，而且最关键的是他们自己想出来并实现的点子，而且事后发现非常受欢迎，现在他们通过8 bit lit（www.8bitlit.com）网站进行销售，销量不错。

     3. 3D打印机+模型设计软件

     3D打印机是在教育领域最为耳熟能详的设备，它能够利用相关材料将电脑中的3D模型打印为立体的真实模型，其最重要的特征是将虚拟的3D模型与现实的模型之间建立连接。能够迅速帮助设计者将想法变为现实，同时在很大程度上帮助设计者节约了成本。

       现在学生可以利用CAD、Autodesk3D等软件设计虚拟的3D模型，并利用3D打印机将想法现实，如果你缺乏3D软件的知识，同时也没有足够的资金购置3D打印机，也可以登录相关网站（如：www.thingiverse.com）下载各种3D模型文件，并把它发给某宝的卖家帮忙打印出来，这样就大大地节约了成本，同时也能够将突发奇想变为现实。

      当然，创客的工具并不仅仅局限于以上3种设备，通常一个创客使用过几十种设备或技术，但他们都有一个诉求，即将梦想变为现实。