明代有个秀才,上京赶考,因路途遥远、行程不顺误了考试。他苦苦央求下,主考准他补考。但是主考不能将已考过的试卷考他,就需要为他的补考特别出题。主考考虑后,要秀才作一个数字回旋联,从一到十为序,用十个数字作上联。秀才想,我何不把误考原因解释一下,作进此联中,也好求得主考谅解,略作思考后,
上联既出:
“一叶孤舟,
坐了二三个骚客,
启用四桨五帆,
经过六滩七湾,
历尽八颠九簸,
可叹十分来迟。”
主考看后,接着又要秀才从十到一作下联。秀才思忖,何不把自己读书苦衷表一表,
于是挥笔写下:
“十年寒窗
上联既出:
“一叶孤舟,
坐了二三个骚客,
启用四桨五帆,
经过六滩七湾,
历尽八颠九簸,
可叹十分来迟。”
主考看后,接着又要秀才从十到一作下联。秀才思忖,何不把自己读书苦衷表一表,
于是挥笔写下:
“十年寒窗
进了八九家书院,
抛却七情六欲,
苦读五经四书,
读了三番两次,
今天一定要中。
”主考阅后,点头称许,考试通过,秀才补考总算及格了。
今人湖南新化李泽元、李泽博二人合撰有教育楹联,比较生动地刻划了教师形象。其数字回旋联上联为:
“一支粉笔,两袖清风,
三尺讲台,四季晴雨,
加上五脏六腑七嘴八舌九思十霜,
教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
下联为“十卷诗赋,九章勾股,
八索文史,七纬地理,
连同六艺五经四书三文两雅一心,
诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州。”
抛却七情六欲,
苦读五经四书,
读了三番两次,
今天一定要中。
”主考阅后,点头称许,考试通过,秀才补考总算及格了。
今人湖南新化李泽元、李泽博二人合撰有教育楹联,比较生动地刻划了教师形象。其数字回旋联上联为:
“一支粉笔,两袖清风,
三尺讲台,四季晴雨,
加上五脏六腑七嘴八舌九思十霜,
教必有方,滴滴汗水诚滋桃李芳天下。
下联为“十卷诗赋,九章勾股,
八索文史,七纬地理,
连同六艺五经四书三文两雅一心,
诲人不倦,点点心血勤育英才泽神州。”