古代汉语与现代汉语的差异

接上述内容

二，语法不同。古代汉语和现代汉语虽然句子成分一样，都有“主谓宾，定状补”六种成分。但古代汉语的成分排序不同于现代汉语，所以就有了倒装句，比如八主谓倒置，状语后置，定语后置，宾语前置”等。

怎样判断呢？只要和现代汉语的语法规则不一致的就是特殊句式。当然，除了这些倒装句，还有判断句，被动句，省略句等，它们主要是和对应的现代汉语的句式在表达方式上不一样，也把它们称为文言文特殊句式。

如判断句，古代汉语中的判断句一般情况下，没有判断动词'是'，而用“…者，…也。”的句式表达，也有用'皆、为、则”等副词表判断的。也有没什么标志的句子，但句子依然是判断句，如'刘备，天下枭雄。'所有判断句，在翻译成现代汉语时，都用'甲是乙'来表达。

被动句，现代汉语都有被字出现，古汉语一般没有，在古代汉语中，一般用“…于…，…见…，…于…见…，为…所…，…为所…”来表达。省略句，和现代汉语区别不大，只有省略介词的情况在现代汉语中没有。还有古汉语中固定句式。

三古代文化常识等差异较大。这里主要是指天文历法，政区与官职，山川地理，学校科举，节日习俗，宗法祭祀，礼仪风俗，人名称谓，文集典籍，另类其它等等。

以上三点就是古代汉语与现代汉语的差异，这也造成现代人阅读古代典籍时遇到的最大障碍。这就要求我们，必须打好基础，把文言知识点掌握好，积累是最好的也是最基本上的方法。换一种说法，就是'死”记，“死'学，然后才可以灵“活”运用。这就是'死去活来”。

只有把基本知识掌握好，才能有正确的理解，进而才能鉴赏。

在理解的基础上，谈技巧才有意义。那么，阅读文言文的技巧有哪些呢？

第一看整体，根据传记特点，搞清楚'什么人，哪些事，时间，地点，官职”。这几个要素。人物传记的写法基本上分三部分:一传主基本情况(姓名字号，籍贯，家庭背景，学识，性情，科举)。二主要事迹，多关注时间，地点，人物，官职，事件的原因，经过，结果。三人物的评价。

第二看题干。找出与选项对应的原文，仔细比对准确辩析。“五比对':

比对时间地点(厘请人物在何时何地做了何事)。

比对人物事件谁，何时何地说过何话做过何事，体现何种品质)。

比对关键词是否有夸大，歪曲或偷换概念，关注表范围，表程度的词)。

比对增减内容。

比对关系(人物之间内在的逻辑关系是否恰当)。

第三看12题的表述，借题解文法。文言文倒数第三题，搜索“内容提要'，这个题的表述，基本上按原文先后顺序，对文章做了四种概括性叙述，只有一项中局部性错误，其余都是正确的，这样读，可以消除对原文的陌生感，树立读懂原文的信心。

这些浅陋之见，挂一漏万，只希望能抛砖引玉，盼望大家批评指正。