《赞赏是世界上最有效的教育法则》读书笔记

1.一个完整的天才论，应该是既承认天赋的差别，同时也必须认识到环境与教育的作用。天赋作为一种潜能在家族内部遗传，但是如果没有环境和后天的开发，那么天才同样会被埋没；另一方面，即使天赋一般的人，在良好的环境与教育下，也能造就出非凡的事业来。

2.即使先天不足，只要教育及时得法，本人不懈努力，同样可以取得重大成就。

3.赞扬和谴责对学生的影响之外，最重要的一点就是表明了谴责和惩罚的真正性质。从短时间看，谴责好像与赞扬有同样的效果，但长时间看，赞扬要比谴责的效果好得多。

4.如果孩子总感到不成功，他们就不会有一种对学习活动的胜任感，没有胜任感也就难以有持久的自信心。

5.一个赏识的微笑，就像阳光照在含苞待放的花朵上。对于一个渴望赏识的孩子而言，这很可能是孩子一生的转折点。因为没有赏识，就没有教育。

6.赏识教育是给予孩子肯定的教育，是承认差异、允许失败的教育，是充满人情味和生命力的教育，是让孩子热爱生命、热爱时代、热爱大自然的教育，是让所有孩子欢乐成长的教育。

7. 对于一个老师来说，赏识学生并且为学生未来的发展前景考虑，为他们提供最适当的教育方式，这才是教育的最佳体现。

8.一个人对另一个人智慧成就的预言，会影响甚至决定另一个人的智慧成就。而自己信任和崇拜的人对自己的赏识，更能够给予自己无穷的力量。

9.哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。每个孩子的生命都是为了得到父母的赏识来到人间的。你的孩子是世界上最美好的。

10.心理学、教育学的研究表明：儿童的年龄越小，越需要外界的鼓励。

11.孩子对自己的认识和评价大多是依据他人对自己的评价而得来的，因为他们幼小的心灵还无力形成对自己稳定的评价。因此，外界的批评或表扬，会在很大程度上影响孩子的情绪和行为。

12.即使很普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。孩子不可能事事精通，所以不要因为孩子在某方面有不理想的表现而苦恼，应随时随地对他的优点加以赞赏和鼓励，充分发掘其优势潜力，使其建立起自信心。

13."就孩子的无形生命而言，他们仿佛是为了得到赏识而来到人世间的。"将赏识当成一种生命需要，是赏识教育的理论基础。如果，现在您还没有认识到赏识对孩子的重要性，您不妨把赏识当成类同满足孩子衣食住行需要般的义务，请相信，孩子如同您一样，他最迫切的需要是来自您的赞赏！

14.孩子对自己的认识和评价大多是依据他人对自己的评价而得来的，因为他们幼小的心灵还无力形成对自己稳定的评价。因此，外界的批评或表扬，会在很大程度上影响孩子的情绪和行为。

15.你有了天才的感觉，你会成为天才；你有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。

16.当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。这种强化的动因，来自于他人的尊重和赞许，使主体产生了一种愉悦和自尊的体验。

17.乐观不仅是迷人的性格特征，它还能使人对生活中的许多困难产生心理免疫力。而父母的激励对孩子树立乐观的心态至关重要，所以，父母应珍视自己的影响力，用实际行动给予孩子阳光心态。

18.正如我们成年人在失意的时候需要别人的帮助和鼓励一样，失意的孩子同样需要你的鼓励和帮助。所以，父母在爱护孩子身体的同时，也要关注孩子的心理！

19.培养孩子的自信心是一门学问，成功的家长和教育学家会懂得让孩子生活在鼓励中，让鼓励成为他们产生自信的基点，从而增强孩子的自信心，使孩子树立一种积极的心态和有潜力可挖的概念。

20.作为家长，无论孩子现在的成绩如何，都要给予孩子希望与鼓励，孩子会从你的信任中找到自信，并乐意因你对他的信任而刻苦学习，把自己潜在的天赋变为现实的才能。

21.帮助孩子摆脱自卑的阴影，首要的是帮助孩子树立自信心，而父母或老师的鼓励则是激励孩子增强自信心的良药。所以，不妨用看待优秀孩子一样的眼光看待自卑的孩子，因为父母和老师的鼓励对自卑的孩子意义无价。