教师是一种生活的说法,把老师的工作提高到最高的境界。教师这个称谓有着许多特殊的内涵。比如说:太阳底下最神圣的事业;人类灵魂的工程师;辛勤的园丁;教师是红烛,教师是春蚕……正因为如此,教师这个称谓在某种程度上就超越了职业、专业、事业的范畴,而上升为一种具有某种特殊魅力的生活方式。
我深深感觉到,教师作为一种生活方式的时候,苦和累都被淡化了,而变得从容、平和、理智。细细想来,滚滚红尘中,这种生活方式也是智慧和理性的。
我们的自我生命融入了我们的职业生涯,我们实现了自我和职业的生命融合,我们就会在我们的职业中获得自我生命的成长,我们的职业,就会以一种生活方式的形式存在,我们就会在这种职业的生活方式中获得自己的职业幸福感。
生活是可感的,生活是一种融融的感觉,生活是一种浸润其中的感觉,生活是生命的家园。每当走进学校,走进教室,我都是带着我的生命感受,去和教室里学生们的生命感受交融,我创造着他们的感受,同样他们也在对我的感受施加影响。我们共同营造出一种课堂的氛围,创造出课堂的生命,共享着课堂生活。让课堂也变成一种生活,而且这种生活,持续不断地影响着教师生命,乃至自我的整个的生命状态。这种生活,构成了教师职业生活的内核。如果没有了课堂生活,教师也就不再是教师了,教师职业风景也就不再独特了。
我以为,教师职业的特殊幸福,就是一种教育情境中的眷恋与感动。教育就是教师的专业生活,生活是一种过程,快乐是一种体验,幸福是一种感受。让我们去追求一种幸福的教师生活吧!
教师是一种生活,是一种极富创造乐趣的生活,也是一种充满爱意的生活;是一种平静而又朴实的生活,又是一种富有而又高贵的生活,更是一种积极明亮、充满快乐的人生境界,清贫且悠扬,富足且高雅。
愿每一位教师都向往并努力走进这种境界。
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