有奖征稿
留美前的那点事：
大多数学校11月份至12月份都要递交完申请，因此所有的考试还有文书都应该在此之前写完。我算是赶在了申请行列的末班车，12月初才考完了托福，12月份底补交了最后的SAT成绩。硬性指标，比如说标化成绩能早点解决就早点解决，不然到后面手忙脚乱。很多人一直以刷分为目的，寻求自己心中最满意的成绩。但对于变数极高的美国申请，高分绝不是通向顶尖名校的唯一途径。我们这一届的申请结果也证明事实上SAT分数相差100来分的到后面也进了同一所学校。文书，在某种程度上，成为录取的标杆。所以，我的建议是，文书最晚从高二就应该开始规划（自己兴趣的培养，社团学术活动的参加）。高二暑假结束就应该完成申请学校文书的初稿，其中可以有部分的夸大修饰的成分，但最重要的是要展示其不同之处和自己独特的见解领悟。
进入美国大学生活后：
阔别了温暖的家，来到了地球的另一端。大多数的同学包括我是带着期待，向往，和恐慌来的。陌生的环境，高鼻梁操着口音的美国人，全新的教学方式，这一切既给人新鲜感又让人焦虑不安。
但通过美国一年的学习，我已经基本适应了美国留学生活，给大家分享一下我在美国的学习感受以及个人建议：如何利用好美国大学独特的管理方式和学校资源，充分培养好自己四年大学的学习能力和生活能力！
勿把充分的自由当成过度的放纵
美国大学不像中国本科那样有着类似于高中时候的班级制，老师天天管着，每天都有规定的晚自习，美国本科完全是放养式的教育。美国课堂大多数是开放性课堂，很多课堂甚至不计签到。课后更没人监管，所有的主动权都在自己手中。有的人认为美国大学轻松似乎原因也在于此，上完课做完作业似乎就万事大吉了。但事实并非如此，充分的自由其实更能够培养学生自由管理，合理利用时间的能力。不知道利用时间的可能将大量时间放在玩手机，网瘾上去了，而知道利用时间的人可以把自己的生活排的满满当当，不管是在学业还是锻炼，参加活动甚至开party上。每天回想起来十分充实。之前在YouTube上看到一位哈佛本科生一天的学习生活计划，从上课到作业到阅读到健身，他几乎将每一小时都完美定义了。晚上10点钟睡觉到早上7点起来，紧张的安排之余睡眠又得到了充分的保障。其实听不少人说美国本科很难读，每天都只有不到6小时甚至4 5小时的睡眠，这几乎是危言耸听因为说这些话的人其实根本不懂美国教育。学会合理规划且自律的人是完全可以做到既高效完成学习社团活动又规律作息的。
勿忽视了学校丰富的学术资源
很多人都挤破脑袋想来到美国留学。那么美国教育本质上的优越之处在哪？丰富的学术资源其实是最好的答案。学术资源除了教授的学术知名度和成果，还有丰富的设施设备，学校提供的各种学术报告讲座甚至野外学习，除此之外还有各种难得的实习和交流学习。正是利用这么现有的条件，人的交际学习能力才能得到培养，兴趣才能被挖掘，格局才能有所扩展。多参加活动，比如说学术讲座，不仅可以了解到更加前沿的东西开阔人的视野，还可以通过提问建立起与教授的关系以及锻炼交流的能力。上课多提问其实也是一种资源的利用，有些中国学生碍于面子或者觉得自己口头表达能力不行，上课一直默不作声的听着。但美国学生他们会积极的参与课堂，尽管他们提出的问题有时会让人笑掉大牙。但正是不断的反馈才能迸出思维的火花。而冲了电不发光，没有输出只有输入，本质上没有将课堂的东西自我化。之前跟一名ucsb 物理系的一名凝聚态方向的副教授交流，他说到物理系的中国学生大多在大一展示出了明显的优势，但在大三时可能形势会发生逆转，原本落后的美国人可能会赶上来。所以作为中国留学生，我们应该多交流多提问。最后，把握好学术打工的机会，我身边有几个物理系的同学，从大一开始就准备联系教授打些杂事，有些人暑假留校不是在赶学分而是已经开始了最基础的科研。不是说每个人都要那么早准备，但可以提前感受下科研气氛，培养自己的兴趣，赚些小钱。
勿回避文化的多样性
美国是一个多民族的移民国家，而其校园文化更是社会多元文化的缩影。在新生入学典礼上，宣讲人多会以其种族的多样性来介绍学校：我们的学生分别来自于全球哪些地方，包含多少种语言，多少种宗教信仰等等。穿梭于校园中，经常会有Hispanic 的维权倡导运动，有Asian food festival，有African American 的电音晚会等一系列的体现不同文化的活动。与此同时还有一系列针对于不同宗教学习交友的社团。这一切的一切其实都渗透在美国社会中，尊重和理解文化的差异性是一个学生乃至整个社会需要树立的观念。我们来到美国，不仅仅要学习其优秀的学术水平和知识，还要学会融入社会学习其文化理念。我希望在海外的中国留学生，都能努力接触多元文化，并在文化平交融编织的环境中，变得更包容，平等和开放。
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