单位在做一个2013年全年考试大盘点的专题，要写点相关的文章，写啥好呢，我开始苦思冥想。
骂高考乃至于骂一切的考试制度，这是最省事的。尤其是看到那么密密麻麻的一张全年考试表，谁都觉得可以讨论一下“我们已经成为一个考试大国、一个学历大国，但能不能算得上一个文化大国？”这样的话。
废话，骂考试谁不会啊。作为一个资深的坏学生，我也很想骂考试制度，当年第一恨班干部，第二恨尖子生，第三恨本来成绩跟我差不多、后来突然突飞猛进的学生——这不是存心抛弃我们嘛，就跟孙悟空后来背叛了妖怪队伍，加入了主流的取经队伍，最恨他的人，肯定是曾经作为龙头老大的牛魔王。
我当然恨不得大家都讨厌考试，好学生都变成坏学生，没有对比就没有鉴别，大一同的世界多么美好。
但是那样的结果会是什么呢？以我作为一个差生的智商，我当然没有办法想清楚。那样的结果将会是所有的人都像一堆烂泥，然后生活变得百无聊赖，大家无法发泄多余的精力和荷尔蒙，只好早恋、争斗、闹事、抢钱、胡搞、乱伦……，我才不是耸人听闻呢！这是人类作为生物的本能。纯粹悠闲彻底无争的局面是不可能出现的，就算是动物世界，也存在弱肉强食和适者生存。
再说，考试、竞争，是不是真的令人那么深恶痛绝？
多年过去，我已经成功摆脱了这些恶梦，得以心平气和地思考这种被差生们万人唾骂的事物。真诚地反省一下，考试和竞争之所以被骂得太多，其实是因为它们被误读得太多。说到底，它们并不是什么坏东西，而是相反。因为，它们带来了适度的紧张感。而，完全没有紧张感的人生是不值得一过的。
我的好朋友老冰，——嗯，同时也是我的资深被写体，——就是一个典型的好学生、尖子生。尖子生往往也是考试狂，你懂的。她后来成为一个生物学研究专家，得以运用她的专业知识，来解释她的考试狂症侯群。
据她所说，人类处于备考状态的时候，其实也就等于动物的备战状态。这种应激状态，调动了你的聪明、勇敢、才华，肾上腺激素水平大大提高，整个生活质量都大大提高。所以，她把考试带来的一系列反应，都归为生活里值得珍惜的正能量。
老冰说，勤奋和紧张，并不等于辛苦。我们的身体比我们以为的要聪明，它能很快地适应这种紧张状态，拿出最强大的一面来。在紧张而勤奋的状态里，身体的整个的免疫体系和激素水平都处于很高的标准。她以此来解释她为了考试好几次48小时没睡觉仍然不生病不崩溃的变态经历。
她把那种悠闲的、散淡的、无聊的时光，称之为“浮肿状态”。反之，备考的、忙碌的时间里，她是紧致、轻盈、密实的。
她还说，人在勤奋的时候，能受到双重的奖励。第一层奖励就是实际上取得的成就，也即“劳有所得”，第二层奖励，是因为人类在勤奋地付出劳动的时候，刺激到大脑里的“奖励中心”，能产生令人快乐的内啡肽，这也是人在恋爱、吸毒的时候受到刺激的同一部分。也就是说吧，勤奋能给予你类似于恋爱的快乐。
老冰对考试的热爱，还有一个很专业的表现：她喜欢几门课同时考试。以她的经验，在几门课同时复习备考的时候，所有的信息都呈浓缩性密集型地吸收，在头脑里产生各种碰撞、融会贯通，触类旁通，通常会因为各种信息之间的碰撞而产生爆炸，然后……，然后就因为灵感四射，所以她把所有的知识点都记得特别牢，想得特别深，吃得特别透。
我记得当年，老冰曾经把考试的所有附加题全做了，其实那些附加题是“四选一”的，她全做了并且全做对了，老师一下子不知该给多少分了，满分是一百分，总不可能给她一百三十分吧？所以说呢，考试狂有时候也挺为难人的。
当然，多数人不像老冰这么极端，但是我仍然要说，老冰所提的理论，因其科学，所以人性，其实是适用每一个人的。前提是，我们必须坦然面对考试，它才能将它的健康之处，和乐趣之处向我们呈现。
之所以会为考试所苦，很可能因为没有心态上没有更好地处理自己与世界的关系。考试，是验证这种关系的一种途径。
有时候，与其说考试检验知识点，不如说它检验心理水平。虽说我们强调备考要紧张、勤奋，但这勤奋并不等于对考试结果的患得患失，前者是投入，后者却是空虚，前者是心无旁鹜，后者却是依赖外界的评价。
说了这么多，我其实只是想说，在不得不考试的情况下，抱怨制度、抱怨分数至上、抱怨压力大……什么的，全是没用的废话，除了给这个不堪负荷的星球上增加负能量之外，没有任何作用。当我们不得不做一件事的时候，就尽量发掘和正视这件事的好处吧。在我们不得不考试的时候，就让“为考试而考试”的心态滚蛋吧。我们就全心全意把考试看成一次幸运的际遇、一次自我完成的过程、一次自我提升的机会。就好比……当我们不得不开会的时候，就不要在开会过程总想着上厕所啊画小人这些事了，干脆开放自我充分地与会议精神作能量交换，说不定还能真的有思维碰撞，说不定最后能做到全场没尿点。当然，这个比喻不伦不类，可以忽略。
考试有些什么正能量呢？说到底，它的意义在于促进和辅助学习。而学习这件事，我始终觉得，它不但是终身制的，而且是仅次于呼吸的、与吃喝撒拉睡同等重要的一件事。
所有有所作为的人都保持了终生学习的习惯，学者自然不用说了，陈寅恪瞎了之后还费十年时间，研究撰写85万字的百科全书式的《柳如是别传》。顾颉刚就更经典了，动不动就制订一些要费20年甚至30年时光来完全的大计划，然后无论魏晋不知有汉，自称“追求智识欲望在我心中震荡得非常厉害，仿佛渴骥奔泉”，这句话我再翻译一下，就是说：“不学习就会死”。
不要说这些比较闷的学者，就算那个以美丽的爱情故事流传在后人心目中的林徽因女神，其实也是一个典型的学习狂，她卧病在床的一年里还能做了这么多事：创办清华建筑系，参与国徽设计，革新景泰蓝工艺，护卫城墙牌楼，讲授专业课程，指导毕业论文，编专著，发文章，翻译苏联专著，甚至还想研究《诗经》和《楚辞》的语言问题。
就算说说当下、身边的，只要活得有点质量的人，不管他自己怎么吹嘘他以悠闲为人生的最高圭臬，但我们可以肯定的一点：在他的所谓悠闲中，他也充分地学习着。就比如那个以蹂躏古人出名的作家的咪蒙，她说她自己是哪怕看韩剧也要按暂停来纪录台词、看美剧也要分析对话有几种有趣的方向，所以，哪怕她声称自己有多么喜欢吃喝玩乐，我还是要把“学习狂”这个标签，郑重要盖在她的名字之上。
最后，一个真正善于学习的人，不会怵考试。怵考试的都不是真正爱学习的。真正爱学习的人，注意力都在“学习”这个过程中，就是禅宗所说的“该吃饭吃饭，该睡觉睡觉”的意思，他在这个过程中已经得到，以至于没有余暇过虑其结果。考试于他，只是学习过程中顺便完成的一个程序，分数神马的，就可以浮云了。
尽管有很多声音否定“只会读书”的人，但真正具备学习能力的人跟“书呆子”是不同的。学习能力，意味着好的思维习惯，逻辑能力、观察力、归纳总结能力……足以使一个人的一生保持优秀。为了不要使这文章过长，似乎不能再展开细说了。无论如何，优秀是一个习惯。比如说，村子里农活最好的农人，工厂里手工最好的工人，一个团体里最有力的骨干，他们，归根到底，也只是习惯了优秀的学习狂
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