教学内容:古典艺术的发源地──希腊、罗马美术
教材依据:普通高中课程标准实验教科书 美术(选修)美术鉴赏外国部分第二课, 古典艺术的发源地──希腊、罗马美术
授课年级:高一年级
教学课时:2课时
设计思想:
本课分为古希腊美术、古罗马美术和相关链接三部分。
古希腊美术,着重鉴赏古希腊美术中最突出、最具影响力的人像雕刻和建筑艺术。前者是古希腊雕刻中的经典作品,其中包括奠定了西方人体美术传统的人体雕塑。所选建筑,是古希腊最著名的雅典卫城、以及其中的主要建筑──帕特农神庙和伊瑞克提翁神庙,同时介绍古希腊人创造的三种柱式。所有这些,都为后来的西方古典建筑奠定了重要的基础。
古罗马美术,着重鉴赏它的多种建筑类型和对后世的影响;同时鉴赏古罗马美术中最富有特色的肖像雕塑的代表作。
相关链接,主要是让学生进一步了解希腊、罗马美术对后世的影响。所选作品以及2004奥运开幕式视频集中在人体艺术和古典建筑方面。这部分也是课程内容的延伸,以激发学生进一步自主学习,努力探究的精神。
教学目的:
① 了解和感受希腊、罗马美术在雕刻和建筑方面的突出成就,以及对后来西方乃至世界美术的深远影响。
② 初步掌握欣赏西方古典雕塑和古典建筑的基本方法。
③ 初步了解西方古典美术的艺术传统。
教学重点:
①古希腊美术鉴赏的重点是:人物雕刻的写实与理想化的结合,追求和谐的理想美(强调人体各部分的比例),以人体为美的审美风尚;神庙建筑的重要基础是柱式,古希腊人创造的三种柱式。
②古罗马美术鉴赏的重点是:罗马人创造的新的建筑类型(输水道、角斗场、纪念柱、凯旋门等),罗马人在建筑材料和建筑技术上的重要贡献──混凝土和拱券与柱式的结合;古罗马肖像雕塑的特点──个性化。
教学难点:
难点是学生不了解古希腊人的社会风尚和审美取向,也缺乏西方古典建筑的基础知识,以及对庞大的罗马帝国的特点缺乏了解。本课内容所涉及的问题比较多,要善于抓住重点,同时要适当介绍古希腊和古罗马的历史背景,以帮助学生更好地理解古希腊、古罗马美术的成就。
第一课时 希腊艺术
教学过程:
第二课时 希腊建筑艺术与罗马艺术
教学反思:
1.本课是教材中十分重要的内容,在美术史中的价值很高,不论是教师还是学生对本课的资料搜集应做最充分的准备。
2.本课教学的进行正是2004雅典奥运会前后,利用奥运的机遇,搜集相关信息,发动学生搜集图片、资料,可以激发学生的学习兴趣,还可增添教材上没有的内容,提高学生对古希腊美术的理解。
3.在注意对作品的欣赏的同时,培养学生鉴赏的正确方法和良好的习惯。古希腊美术中经典作品多,作品的知名度高,有些作品已在小学与初中阶段接触过,许多报章杂志也有不少介绍。因此,在学生经验的基础上,讨论归纳鉴赏的方法,美术的鉴赏特别要注意运用美术的知识、学术的语言进行评述。
4.拓展对古希腊美术对人类文明的影响作一些探究性的思考和讨论,引起同学们对美术文化的热爱与保护意识。
本站仅提供存储服务,所有内容均由用户发布,如发现有害或侵权内容,请
点击举报。