一、要勇敢地迈出写稿第一步。 和一些老师的交谈中，发现一部分老师对投稿有一定的误解，认为现在干什么都要凭关系，没有关系，稿子写得再好也没用，肯定中不了。没有投稿，怎么知道报刊不会采用呢？任何一家报刊，都会希望自己收到的稿件越多越好，质量越高越好，就像我们穿衣服，谁都想穿好的一样。如果报刊不问稿子质量如何，一味地发关系稿，这些报刊也就快办到头了。所以，最重要的是稿件的质量，这也是许多报刊多年来坚持的发稿原则（当然，对老订户的稿件编辑可能会多下一点功夫修改），当你摸准了写作的诀窍和门路后，你就会发现写起来一点也不难。
二、写稿要有目的性。通俗地说，就是要“投其所好”，看你要投的报刊需要什么样的稿件。具体来说，要研究以下几个问题：
（一）要研究报刊的读者对象和办报刊的宗旨。如果说报刊的读者对象是初中生，写作时就要从初中生的实际出发，从其接受能力和生活实际等方面来考虑。比如，谈方法、技巧的文章，要从学的角度谈，不要从教的角度谈；深奥的道理要简单化，尽量不使用学生理解不了的词句。
（二）要研究栏目设置。报刊一般都有固定的栏目设置。栏目的设置在一定的时间内是固定的，风格是稳定的。研究栏目的设置就要看这个栏目需要什么样的文章，这个栏目的文章有什么特点、选题的角度、行文上有什么风格、分几个大的部分等。通俗地说，就是比葫芦画瓢，关键是看能否画出新意。一般来说，报刊要上什么新栏目，都会在报刊上提前发出约稿启事，在一定时间内也会全面介绍自己的栏目，想写稿的话就要注意这方面的信息。对于新开的栏目，不要等着别人写了自己看看再说，这时一般是缺稿的，要自己先写发表了让别人看。等别人写了你再写时，稿子多了，发表的机率就小了。许多报刊六、七月份是稿荒时期，此时正值高考和中考期间，大部分老师忙于高考和中考，所以现在投稿的命中率就会比平时高得多。
三、投稿要早和快。一般报刊都有约稿启事，都会写明投稿的大致进程，我们要根据约稿启事的要求交早于这个进程投稿。报刊社没有寒暑假，下半年需要的稿件，上半年就可以写，编辑要筹划下半年或下学期的稿子，也就是开学要用的稿件。你要是等放假或是开学后再写，你说会有用吗？如果栏目再发生了变化，你就白写了。再有，有的报刊为了方便教师和学生使用，在五月或十月要全部出版完毕，所以从四月或九月底起就要陆续赶后面月份的稿子，作者五月或十月写的稿子当年就没法发表。新闻宣传是紧密结合时事的，在写与时事关系密切的文章时，一定要快。一看有新东西，要赶快写，赶快寄（用电子邮件最好）。在工作中，我们常遇到这样的情况，后到的稿子质量很不错，但该内容已编发过，或者是报刊都已经出来了。这不是作者的水平不行，多可惜！
四、要尽量多写。写稿是对教学经验的总结和梳理，如果养成勤动笔的习惯，其实写稿子也不是件很难的事。写多了自然就会有心得，就会摸出规律；反过来，对教学经验的总结和梳理对教学也是个促进。
五、要认真推敲，保证质量。多写不能降低稿件质量，要对每一篇稿件都仔细推敲。看一看“约稿启事”附件中稿件编辑前和编辑后的差别就会有进一步的认识。
六、要注意科学性。引用的资料，尤其是数字类的，最好注明出处，便于编辑查对。如果编辑实在无法查对资料的准确性，可能就要忍痛割爱。作者在稿中注明电话联系方式，会便于编辑联系作者核对。
七、其他方面。
（一）能用电子邮件最好。发件时最好有Html格式，同时加附件。Html格式是为了存档，“附件”是为了方便“另存”。
（二）编辑约的稿一定要按时完成，能提前更好。不能及时完成的要及早通知编辑，不然报刊就要开天窗，编辑就会很被动。
（三）来稿时一定要在稿件正文上写明联系方式（包括邮编、通讯地址、各种联系电话等），而不要写在信封上或是单单写在电子邮件的Html格式上。附件中如无作者姓名，编辑又忘了将姓名等复制到附件中，另存后就不知道是谁的了。
（四）有些栏目，当年没有用的稿子第二年也许还会再用，最好不要他投。
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