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【考前圈重点】语文:现代文句子赏析有套路!

句子赏析历来是中考的热门考点。主要是针对文中的某句话,分析其表达效果/妙处/作用。


七嘴八舌说考情


河北、陕西说:

我们多是从修辞手法角度考查。分值3-4分。

河南说:

我们多是从描写的角度入手,兼有修辞手法和词语表现力的分析。分值2-4分。

山西、云南说:

我们多是从修辞手法角度切入,分析其表达效果。分值2-4分。

安徽说:

我们考查的角度主要有修辞手法、描写方法、句式特点,分值4-6分。

江西说:

我们一般是从修辞手法或者描写方法的角度进行赏析,分值3分。


说来说去还得练


1. (河北推荐)请从修辞的角度,赏析下面的句子。(4分)

老鞋匠那有些花白而稀疏的头发,如一根根冬日里的草,在寒风的吹拂之下,显得无力而孤寂。只有那娴熟的修鞋动作,说话不抬头的专注和坚定,从那枯井般的眼眶里迸出来。

【答案】这句话运用了比喻的修辞方法,(1分)把老鞋匠“花白而稀疏的头发”比作“冬日里的草”,把老鞋匠深陷的眼眶比作“枯井”,生动形象地刻画出老鞋匠苍老的外貌。(3分)

2.(陕西推荐)请从修辞角度赏析下面语段中划线的句子。(4分)

走进陈炉古镇,这里最多也最冲击眼球的颜色便是土红、青蓝与绛紫。土红的是地,是满眼土红色的瓷片铺就的道路,这路有行车的,走人的,还有流水的。窑前屋后,坡上坡下,全让瓷片铺了,还得铺出图案,显出色彩,像在陶瓶上作画,作的是工笔彩云纹,一条路便是一条五彩云图,若踏着上去,就如走在彩云间一般,十分的愉悦。

【答案】运用了比喻的修辞手法。(1分)把在地上铺瓷片比作“在陶瓶上作画”,把铺了瓷片的路比作“五彩云图”,生动形象地表现了陈炉人构思精巧,陈炉的景色美。(3分)

3.(山西、云南推荐)品析下面句子。(3分)

月色将雪原轻拥,一片幽幽的明亮,是夜有轻轻的风,细密的月光同着细密的雪一同流淌。

【答案】运用了拟人的手法,(1分)“轻拥”赋予月色人的情态,生动形象地描绘出雪月相融的美景,表达了作者的喜爱之情。(2分)

4.(河南推荐)从描写的角度赏析下面句子。(4分)

(1)通往小镇的是一条结满冰碴儿的15里长路,路面很滑。

(2)叼着烟的豆贩子坐在副驾驶位上贼笑着。

【答案】(1)主要是环境描写,(1分)“结满冰碴儿”“路面很滑”表现出了天气的严寒和环境的恶劣,突出了少年和母亲赶集的艰难。(1分)

(2)“叼着烟”是动作描写,(1分)“贼笑着”是神态描写,表现了豆贩子黄老板的奸诈、狡猾。(1分)

5.(安徽推荐)请从描写的角度,赏析下面画线句子。(6分)

奶奶在对岸看到了,嚷嚷着。虽然听不见,但她那团团转的焦急我还是看在眼里的。好在小伙伴的家人也赶来了,他们在河中很快拉起了一根绳子。奶奶从不容许我一个人摸水过河,说怕我被水冲走,她总是固执地要背我。那么大的水流,人稍不留意,就有可能摔倒。我吓得趴在奶奶的背上,闭着眼睛不敢看,只是心里默默地祷告着,祖宗保佑,祖宗保佑。

【答案】作者运用了神态描写和心理描写,(2分)生动形象地写出了“我”紧张害怕的情形,同时反衬出奶奶的镇定自若以及对“我”的疼爱。(4分)

6.(江西推荐)结合语境赏析下面的句子。(3分)

平时蔫蔫巴巴的老王从马路上绕了一圈,突然加速,一个漂移,车进去了。

【答案】运用动作描写,(1分)“绕”“加速”“漂移”这几个动词写出了老王驾车时的沉稳老练,突出了老王驾驶技术的高超,(1分)表达了“我”的赞美之情。(1分)

专家密招赶紧看

解答句子赏析题,首先看题干,是否要求从哪个角度赏析,若有要求则答案必须从这个角度分析;如无要求,则从以下几方面入手:

1.从修辞角度入手。首先要掌握常考修辞手法的特点、辨别技巧及一般作用,然后再确定题干所给句子用了怎样的修辞手法,最后再联系上下文,分析句子所在的语境,体会作者情感的变化,理解运用某种修辞手法的作用。

2.从句子的描写手法入手。先判断该句的描写对象和使用的描写方法,再结合语境,根据描写方法的一般作用进行赏析。常考的是人物描写和自然环境描写:

3.从句子的表现手法入手。衬托、象征、对比、照应、渲染、烘托、伏笔、铺垫、情景交融等。

4.从句子的表达方式入手。

①描写句:根据语境分析描写对象的特征和意义。

②抒情句:联系全文情感,结合语境,分析句子表达的情感。

③议论句:联系全文主旨,结合语境,分析句子所表达的意思。

【答题格式】运用了……的表达方式,点明了(写出、抒发或交代)……

5.从句子的句式特点入手。陈述句语气平缓,不温不火;疑问句吸引读者,制造悬念;设问句、反问句加重语气;感叹句抒情强烈;排比句层层深入,气势磅礴。

6.从富有表现力的词语入手。

①动词、形容词:动词(形容词)极富表现力,生动形象地写出了××。

②叠词:运用叠词,起到了加深语意的作用,使语句朗朗上口,富于音韵美。

③拟声词:运用拟声词××,生动形象地描写了××的情态美,流露出××的情感。

注意:修辞手法和描写手法是最常考的两种赏析角度,需重点掌握。


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