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阅卷老师在评判学生作文时，心里都会有个评判标准，这个标准不是根据老师的个人偏好自己制定的，而是有相对固定的作文评分标准。
当然，在实际阅卷过程中，不排除个体差异化，所以中高考作文阅卷至少需要两个及以上老师去评分，就是要将这种主观差异化给学生造成的影响降低到最低点。
从全国各地的作文评分标准来看，在制表形式上略有不同，但大体相同，一般包括“内容、结构和表达”。（基础等级分）
其中“表达”一项要求学生作文能够做到“语言简洁流畅，生动形象”。
而在“发展等级分”中有“有文采”一项，“有文采”则是对“表达”一项的升级。
综上所述，我们的学生若想在语言表述上有所突破，必须做到“语言简洁流畅有文采”。
接下来，穆老师教大家几招好的方法，希望对同学们有所帮助！具体方法如下：
🎀〖1〗巧用长短句
词，以前的名字就叫长短句。句子长短不一，有层次感。
如“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。”
同学们倘若善用这种方法，会让你的语言简洁精炼，显得老道有内涵。
例文一：每次，我带着虔诚的心，光临彼境。山水绿开，层花欲燃。它轻歌曼舞，步步生莲。——《做个有心人》
例文二：被子安置了，她细细地捋平每一寸被面，弯下腰，侧着脸，抚弄被角。取出夹子，一个又一个，让被子与绳子啮合在一起。——《充电》
🎀〖2〗用词贴近
我们在写作时可以精选“叠词、色彩词、形容词、动词，甚至成语熟语等”
例如：他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。——《拔下钥匙》（精选动词）
🎀〖3〗妙用修辞手法
比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、通感……
例文：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。——《荷塘月色》（比喻）
🎀〖4〗学会引用
引用古诗词、名言警句、歌词、俗语……
例文：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带来些新翻的泥土的气息……——《春》（引用古诗词）
🎀〖5〗善用联想想象
例文：美妙的旋律无所不至，仿佛是春天的微风从草地上拂过，没有什么能躲过那柔情的手指的抚弄。——《莫扎特的造访》
亲爱的同学们，你们明白了吗？加油哦！
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