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【古文辅导】文言文《句式》汇总
让你轻松学文言文
这里主要掌握判断句、被动句、倒装(变式)句、省略句。
一、判断句
判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断
的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。
1.用“者”或“也”表判断。有用“……者,……也”的,其中“者”
表停顿,“也”表判断;有单用“者”或“也”的;也有“者也”在
句尾连用的。
陈胜者,阳城人也。(司马迁《陈涉世家》)
师者,所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》)
四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,……(王安石《游褒禅山
记》)
项脊轩,旧南阁子也。(归有光《项脊轩志》)
夫战,勇气也。(《左传·曹判论战》)
莲,花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》)
2.用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。
当立者乃公子扶苏。(司马迁《陈涉世家》)
此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》)
即今之傫然在墓者也。(张溥《五人墓碑记》)
夫六国与秦皆诸侯。(苏洵《六国论》)
3.用动词“为”“是”表判断。其中“是”表判断,要注意和用作代
词的“是”的区别。例如:
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为? (司马迁《鸿门宴》)
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》)
同行十二年,不知木兰是女郎。(《木兰诗》)
4.用否定副词“非”等表示否定的判断。例如:
六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦(苏洵《六国论》)
5.通过语意直接表示判断。例如:
刘备天下枭雄。(司马光《赤壁之战》)
二、被动句[/B]
什么是被动句?
所谓被动,是指主语与谓语之间的关系是被动关系,也就是说,主语
是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。
被动句是表示被动意义的句子。文言中,常常借助一些介词表示被动。
1.用介词“于”“受……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。
例如:
则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。(张溥《五
人墓碑记》)
六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。(韩愈《师说》)
吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(司马光《赤壁之战》)
2.用“为”“为……所……”(“为”引出动作的主动者)或“……为
所……”表被动。
及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。(欧阳修《伶官
传序》)
吴广素爱人,士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》)
今不速往,恐为操所先。(司马光《赤壁之战》)
有如此之势,而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》)
不者,若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》)
3.用“见”“见……于……”表被动(“于”引出动作的主动者)。例
如:
动见瞻观,何时易乎? (曹丕《与吴质书》)
吾长见笑于大方之家。(《庄子·秋水》)
“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近,如:“冀君
实或见恕也。”(《答司马谏议书》)这里的“见”不表被动,它是放在
动词前,表示对自己怎么样的客气说法,像现代汉语中的“见谅”等
那为此种用法。
4.用介词“被”表被动。例如:
予犹记周公之被逮。(张溥《五人墓碑记》)
参佐无不被系束。(《世说新语·桓南郡好猎》)
5.动词本身表被动。这是意念上的被动句,需要根据上下文来判别。
例如:
蔓草犹不可除,况君之宠弟乎? (《左传·郑伯克段于鄢》)
傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中(《孟子·生于忧患,死于安
乐》)
荆州之民附操者,逼兵势耳。”(《资治通鉴》)
三、省略句[/B]
1. 主语的省略
就是把主语省略掉。
(1)承前省。如:永州之野产异蛇,(是蛇)黑质而白章。[承前省主
语]
(2)承后省。如:“沛公谓张良曰:‘(公)度我至军中,公乃入。’”
七月在野,八月在宇,九月在户。十月蟋蟀入我床下。(《诗经?七月》)
(3)自述省。如:“(予)爱是溪,(予)得其尤绝者家焉。”
(4) 对话省。如:“(孟子)曰:‘独乐乐,与人乐乐,孰乐?’(王)
曰:‘不若与人。’”
2. 谓语的省略
夫战,勇气也。一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭……。
择其善者而从之,(择)其不善者而改之。”(《论语》六则)
3.修饰语和中心词的省略。如:
吾妻之美我者,私我也;(吾)妾之美我者,畏我也。[修饰语的省略]
行一不义(事),杀一无罪(人),而得天下,不为也。[中心词的省略]
4.宾语与兼语的省略。文言文不但常省略动词宾语,也常省略兼语结
构中的兼语。如:
(赵括)尝与其父言兵事,(赵)奢不能难(之),然不谓(之)善。
屠惧,投(之)以骨。(《狼》)
5.介词和介词宾语的省略。如:
臣与将军戮力而攻秦,将军战(于)河南,臣战(于)河北。
旦日,客从外来,与(其)坐谈。(《邹忌讽齐王讷谏》)
6.分句的省略。如:
然力足以至焉,(而未至,)于人为可讥,而在己为有悔。
骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,(亦可致远),功在不舍。
四、倒装句(宾语前置;状语后置;定语后置;主语后置)
(一)宾语前置
1. 否定句中代词宾语前置
须具备两个条件:一是宾语必须是代词;二是必须是否定句,由“不”、
“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下,代词宾语要放在
动词之前和否定词之后。例如:
忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》)
然而不王者,未之有也。(《寡人之于国也》《孟子》)
句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉。(之,宾语提前的标志) 《师
说》
古之人不余欺也!(《石钟山记》苏轼)
不吾知其亦已兮,苟(只要)余情其信芳(美好)。 (《离骚》屈原)
是以后世无传焉,臣未之闻也。(《齐桓晋文之事》《孟子》)
2.疑问句中代词宾语前置
文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在
动词的前面。
吾孰与徐公美?(《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》)
以五十步笑百步,则何如? (《寡人之于国也》《孟子》)
彼且奚适也? (《逍遥游》《庄子》)
沛公安在? (《鸿门宴》《史记》)
夫晋,何厌之有?(之,宾语提前的标志)(《烛之武退秦师》《左传》)
3.介词宾语提前
在现代汉语中,介词后面跟着宾语,组成介宾结构,用来修饰动词谓
语。在文言文中,介词宾语往往置与介词之前,形成一种倒置的现象。
微斯人吾谁与归?(《岳阳楼记》)
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一旦山陵崩,长安君何以自托于赵?(《触龙说赵太后》《战国策》)
不为者与不能者之形(情形),何以异?(《齐桓晋文之事》《孟子》)
不然,籍何以至此?(《鸿门宴》《史记》)
余是以记之。(《石钟山记》苏轼)
将子无怒,秋以为期。(《卫风?氓》《诗经》)
是以君子远庖厨也。(《齐桓晋文之事》《孟子》)
4.特殊结构:用“之”、“是”将宾语提前。
前世不同教,何古之法?(效法哪一个古代)
宋何罪之有?(宋国有什么罪过?)
惟命是听 (成语)
惟利是图 (成语)
惟余马首是瞻 《冯婉贞》
惟兄嫂是依 《祭十二郎文》韩愈
惟你是问。
5.方位词、时间词作宾语时,有时也前置。
例如:“业文南向坐。”(《史记.项羽本记》)意思是“业文面向南坐。”
(二)定语后置:
在古汉语中将定语移置在中心词之后的现象。定语后置一般有三种情
况:
1.中心词+定语+者 或 中心词+之+定语+者
楚人有涉江者。(《察今》)
石之铿然有声者,所在皆是也。(《石钟山记》)
大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤? 《五人墓
碑记》张溥
遂率子孙荷担者三夫。 《愚公移山》《列子》
2.中心词+之+形容词(定语)
蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(《劝学》)
带长铗之陆离兮,冠切云之崔嵬。(《涉江》)
3.中心词+数量词(定语)
马之千里者,一食或尽粟一石。(《马说》)
我持白璧一双,欲献项王;玉斗一双,欲与亚父。(《鸿门宴》)
(三)状语后置:
《鸿门宴》:“将军战河北,臣战河南。”“战河南”即“战(于)河南”,
应理解为“于河南战”。《促织》:“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解
为“用手掌覆盖(蟋蟀)”。
五亩之宅,树之以桑,五十者可以衣帛矣。(《寡人之于国也》《孟子》)
谨庠序之教,申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。(《寡人之于
国也》《孟子》)
举所佩玉玦以示之者三。(《鸿门宴》《史记》)
若亡郑而有益于君,敢以烦执事。(《烛之武退秦师》《左传》)
虽董之以严刑,振(震)之以威怒。(《谏太宗十思疏》魏征)
孰与君少长? (《鸿门宴》《史记》)
青,取之于蓝,而青于蓝。(《劝学》《荀子》)
君子博学而日参省乎己。(《劝学》《荀子》)
生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之。(《师说》韩愈)
况吾与子渔樵于江渚之上。(《赤壁赋》苏轼)
(四)主语后置:
为了强调谓语,有时将谓语置于主语之前。另外,还有定语置于中心
词之后,修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象。例如:
甚矣,汝之不惠(慧)。(《愚公移山》《列子》)
甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉!(《虎丘记》袁宏道)
快哉此风!(宋玉《风赋》)
五、固定句式
(1)"如……何"、"奈……何"、"若……何"。这是三个同义的说法。
意思是"把……怎么样"、"对……怎么办"或"怎么对付(处置、安
顿)……"。例如:
奈并累若属何?(把你们一起连累了可怎么办呢?)
如太行、王屋何?(如何处理太行、王屋这两座大山呢?)
虞兮虞兮奈若何?(虞啊虞啊我拿你怎么办呢?)
(2)"……孰与……"、"……何如……"。这两种说法都是询问比较
的结果,用法相同。
公之视廉将军孰与秦王?(你们看廉将军和秦王相比,谁更厉害?)
汝意谓长安何如日远?(长安和太阳相比,哪一个离得更远?)
吾孰与城北徐公美?(我和城北徐公相比,谁更美?)
"孰与"、"何如"还可以用来询问利害得失,或表示抉择取舍。
救赵孰与勿救?(救赵与不救赵哪个有利?)
岭南梅开早,何如北地春?
惟坐待亡,孰与伐之?(与其坐而待毙,哪如起而进攻他们?)
与"孰与"、"何如"这种用法相同的还有"孰若"、"孰如"、"何若"等。
(3)"不亦……乎?"可译为:"不……吗?","难道不……吗?"
学而时习之,不亦乐乎?
有过不罪,无功受赏,虽亡,不亦可乎?
(4)"何(奚、曷)以(用)……为""何以为""何……为"。这是三个同义
的说法,可译为"哪里用得着……呢?"、"还要……干什么呢?"
如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?
上岸击贼,洗足入船,何用坞为?
胜自磨剑,人问曰:"何以为?"(磨剑干什么呢?)
世方乱,安以富为?
吾英王,奚跪为?(我是英王,为什么要给你下跪呢?)
吾有车而使人不敢借,何以车为?
(5)"何……之为"。可译为"还算得上……"、"还谈得上什么……"、
"还说什么……"。
国仇未报,何以家为?
何以名为?臣夫桑下之饿人也?
秦不哀吾丧而伐吾同姓,秦则无礼,何施之为?(还谈得上什么恩惠
呢?)
(6)"得无"、"无乃"。"得无"又写作"得毋"、"得微"、"得非"等,意
思是"该不会"、"莫不是"、"只怕是"、"岂不是"、"莫非"等。
得无教我猎虫所耶?
得毋有病乎?
日饮食得无衰乎?
"无乃"又写作"毋乃"、"非乃"、"不乃",意思是"岂不是"、"莫非是"、
"恐怕要"等。
求,无乃尔是过欤?
师劳力竭,远主备之,无乃不可乎?(恐怕不可以吧?)
今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?(岂不是晚了点
吗?)
固定句式总结:语法特点就是由一些不同词性的词凝结在一起,固定
成为一种句法格式,表达一种新的语法意义,世代沿用,约定俗成,
经久不变。它的分类可按表达语气的种类分为四种:
第一种:表陈述语气常用的有:有以(有......用来)、无以(没有......
用来)、有所(有.....的)、无所(没有......的)、比及(等到......的时候)、
为......所。
第二种:表疑问语气常用的有:奈何(怎么办)、何如(怎么样)、如......
休(把......怎么样)、得无......耶(大概......吧、恐怕......吧)等。
第三种:表感叹语气常用的有:何其(多么)、一何(何等、多么)、
何......之(怎么......这样啊)等。
第四种:表反问语气常用的有:无乃......乎(恐怕、只怕)、不亦......
乎(不是......吗)、得无......乎(难道......吗)、孰与、孰若(跟......相......)
何......为(为什么......呢)