原文：2021教学总结——教学过程的设计
以“慢”教育促儿童“快”成长
工作并快乐着    阅543    转40
教师远程教育研修报告1
小伟数学微课堂    阅42    转2
做成功教师的38个切入口
小陶子语录    阅114
培养学生学习兴趣是实现有效课堂教学的关键
博书润雅    阅1306    转53
实施有效地理教学，促进学生发展
教育繁星    阅84    转4
个人研修总结
宋沅玲    阅10555    转253
课堂因“错误”而精彩--桥板之恋
春雨    阅739    转106
如何做一名合格的教师
胡宇130    阅105
教师的“教”与学生的“学”
新陌上花开    阅1680
《有效教学十讲》心得体会
许愿真    阅498    转52
教师演讲稿：书卷飘香伴我行
实高阿胶    阅611    转50
学案导学教学反思.doc
吉杰儿    阅994    转49
让课堂离灵魂更近些
江山携手    阅205    转47
解读课堂教学的7种关系
xgj123456    阅279    转42
关于语文教学有效课堂的思考
袁占舵    阅247    转42
翻转课堂教学法的特点
凡人sypls    阅1789    转35
教师心得体会
happy0435    阅107    转30
教师办公室文化标语2【转载】
lanpinrensheng    阅759    转22
写给明天的课堂
plnxftz    阅93    转17
培养学生在数学课堂上的参与意识
星星之火100    阅207    转14
从目标教学的维度谈“高效课堂”
陈马浜5号    阅116    转11
信息技术教学改革阶段性总结
风雨百合    阅217    转11
教育：培养学生的课堂参与意识
韦斯    阅393    转10
【新理念】智慧课堂：技术与教学的深度融合（下）
学习百眼通    阅257    转8
如何提高学生的学习主动性
木香草堂    阅677    转5
浅谈助后进生良好发展
老顽童4485    阅48    转4
高质高效课堂教学的基本策略
无题msgzhj    阅114    转4
“拙”老师教出了“巧”学生
1274417320    阅185    转3
什么样的课堂可以被称作高效课堂？
快乐图书馆8896    阅94    转3
做“三者型”新教师
芳草屋845    阅343    转3