教育部文件《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基〔2003〕5号文件）

河北省中小学生“五项管理”明白卡

UC头条：禁止! 停止! 省教育厅最新通知

学校或老师指定学生购买课外读物或书本是违规行为

学校落实“五项管理”规定

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学生课外读物管理实施方案

图情要闻 | 首个“乡村儿童阅读报告”发布 聚焦中西部贫困农村儿童阅读现状

教育部对课外做新规：课外补课、卖资料之风会不会愈演愈烈？

做好课后服务与下班时间衔接

小升初还没有上学就培优分班，“尖子生”教育何时休？

课外读物进校园管理实施方案

携手家校合作,落实“五项管理”—— 致家长的一封信

事关学生睡眠！教育部明确3个时间

教育部：存在这12种情形的不得选为中小学课外读物

教育部：学生超重和肥胖比例、视力不良率比例呈逐年下降趋势......

促进学生身心健康发展！教育部发布会聚焦中小学“五项管理” | 教育盘点2021

目前全国已建成各类中小学校外活动场所15337个，教育部会同有关部门支持建设乡村学校少年宫1.2万多个、示范性综合实践基地150个、联合相关部委建立社会实践基地483个，形成了国家、省、市、区县、乡镇

“学区房”真的白买了？上海划片招生范围最迟4月5日前后公布！

教育部去年督查督办220余教育热点

“三个指向”消除校本课程建设“痛点”

教育部：建立健全中小学艺术教育工作评价制度

教育部：学校美育评价制度基本建立

中小学生课后服务的政策设计与实践审视——基于东部十省市政策文本的分析

【政策解读】教育部印发《中小学生艺术素质测评办法》，舞蹈、音乐、美术都将进行艺术素质测评

教育部：预防学生沉迷网络规范学生使用手机

校园安全简报第8期

第三套广播体操

教育部：艺术教育将纳入学生中高考录取参考依据

教育部：中小学生书法特长加10分！