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教学反思怎样“思”？
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开发幼儿右脑 培养创造性思维
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灵感思维的本质规律探微
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教育研究的问题意识
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【day10 学人自述】冯莎：当代艺术研究实验原理
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漫谈形象思维与意象思维的艺术
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想象力比知识更重要
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科学的定义和分类
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上交大AI研究院首席科学家徐雷：中国人工智能研究真的世界领先？
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质象思维｜更高层次的思维方式
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科学网—逻辑能力与数理科学创新小议
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《人民教育》从“小用”到“大用”——谈我们需要怎样的数学教育
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当前我国教育技术发展面临的问题
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陈先达：为什么要多学点哲学，少看点“鸡汤”？
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初识绩效技术
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教学设计发展的新趋势--冬去春又回
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心理学入门必读书单（基础篇）
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情境认知与学习理论研究述评
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