原文：思政教育工作室评分标准
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教师工作室省级骨干教师培训计划（草案）
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附件6考核办法
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江西省中小学高级教师评审条件
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百廿征程，再创辉煌（三）一一建校120周年《中国教育报》综合报道我校教师队伍建设成就
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广东将遴选400名中小学名教师、名校（园）长工作室主持人，等您来报名！
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优秀成员展示（6）：研教并举、泰而不骄的刘玲
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2018，盘点济南教育——职业教育篇
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陕西理工学院现任领导
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全国职业高等院校校长联席会议主席董刚：以科教融汇指引高职院校科研工作转型
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成都学院（成都大学）
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淮北市“教育名师工作室”年度考核评估细则
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喜报 || 工作室课题成果拟获合肥市第六届优秀教科研成果一等奖
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关于实施山东省职业教育质量提升计划的意见
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2010年江苏省南通市中学高级教师
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“双高计划”2019年启动第一轮建设，哪些院校可以参与遴选？
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动态丨建设“双师型”师资队伍，我省职业院校开展系列提升项目
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合肥学院职称申报条件2022（安徽省教育厅安徽省高校教师职称申报）最新
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我校3名教师获评陕西省第十一届高等学校教学名师
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最新科研管理制度细则 科研管理工作内容(五篇)
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让学生带着“成功感”成长
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“双室双环”校本化培养“双师”
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柳州城市职业学院2011年教育科研课题指南
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动态丨老师们请关注！基础教育教学成果项目重点培育工作开始啦！
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扩建后的通化师范学院
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